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年魯科版

⒈認(rèn)識苯酚的組成結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及性質(zhì) ⒉了解苯酚的主要物理性質(zhì) ⒊掌握苯酚的主要化學(xué)性質(zhì)。體會苯酚結(jié)構(gòu)中羥基與苯環(huán)的。

年魯科版Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年魯科版高中化學(xué)必修1第3章自然界中的元素第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo): 1不同價(jià)態(tài)硫元素的化合物及其轉(zhuǎn)化 2 SO2的氧化性、還原性和漂白性;硫酸的氧化性 3通過二氧化硫與酸雨。

2、2019-2020年魯科版高中化學(xué)選修5醇和酚教案 桐城六中 許興友 一、 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 認(rèn)識苯酚的組成結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及性質(zhì) 了解苯酚的主要物理性質(zhì) 掌握苯酚的主要化學(xué)性質(zhì);體會苯酚結(jié)構(gòu)中羥基與苯環(huán)的。

3、第一節(jié) 2019-2020年魯科版高中化學(xué)必修一1-1走進(jìn)化學(xué)科學(xué) 教案 【課程安排】一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識與技能目標(biāo) 1使學(xué)生知道化學(xué)是在分子層次上認(rèn)識物質(zhì)和制備新物質(zhì)的一門科學(xué)。 2讓學(xué)生了解20世紀(jì)化學(xué)發(fā)。

4、2019 2020年魯科版高中化學(xué)選修4第二章第3節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和影響的外界條件 2 能設(shè)計(jì)并完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn) 過程與方法 1 重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的基本。

5、2019 2020年魯科版高中化學(xué)必修1第一章認(rèn)識化學(xué)科學(xué)第1節(jié) 走進(jìn)化學(xué)科學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1 了解化學(xué)研究的對象和內(nèi)容 2 了解化學(xué)發(fā)展的基本歷程以及20世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的基本特征 21世紀(jì)的發(fā)展趨勢 認(rèn)識現(xiàn)代化學(xué)作為。

6、2019 2020年魯科版高中化學(xué)選修4第二章第3節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo) 1 進(jìn)一步了解濃度 壓強(qiáng) 溫度 催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 認(rèn)識其一般規(guī)律 2 知道活化能的概念及其對化學(xué)反應(yīng)速。

7、2019 2020年魯科版化學(xué)選修5 合成高分子化合物 word學(xué)案 達(dá)標(biāo)指要 1 考點(diǎn)要求 1 初步了解重要合成材料的主要品種的主要性質(zhì)和用途 2 理解由單體進(jìn)行加聚和縮聚合成樹脂的簡單原理 2 基本知識 1 有機(jī)高分子化合物 含。

8、2019 2020年魯科版高中化學(xué)必修1第2章 第2節(jié) 第1課時(shí)電解質(zhì)及其電離教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 一 知識與技能目標(biāo) 1 了解離子反應(yīng)和離子方程式的含義 2 認(rèn)識復(fù)分解型離子反應(yīng)發(fā)生的條件 初步學(xué)會一些簡單離子反應(yīng)離子方程式。

9、2019 2020年魯科版高中化學(xué)選修5 第2章第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型 教案 授課日期 課題名稱 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 第2章 第1節(jié)第1課時(shí) 課型 新授 教學(xué)模式 啟發(fā)式 誘思探究 先學(xué)后教 反饋糾正 教學(xué)手段 多媒體 電腦 實(shí)物投影 教。

10、2019 2020年魯科版化學(xué)選修5 醇和酚 word教案 桐城六中 許興友 一 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 認(rèn)識苯酚的組成結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及性質(zhì) 了解苯酚的主要物理性質(zhì) 掌握苯酚的主要化學(xué)性質(zhì) 體會苯酚結(jié)構(gòu)中羥基與苯環(huán)的相互影響 了解苯酚的。

11、2019 2020年魯科版高中化學(xué)必修1第4章材料家族中的元素 第2節(jié) 鋁 金屬材料第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生了解常見金屬的代表物 鋁的還原性 了解氧化鋁和氫氧化鋁的兩性 認(rèn)識鋁及其重要化合物在化學(xué)性質(zhì)上與其他。

12、2019 2020年魯科版高中化學(xué)選修4 1 2電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 第二課時(shí) 教案 教學(xué)內(nèi) 容分析 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)選修四 魯科版 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 第2課時(shí) 這一課題是讓學(xué)生了解化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化 原電池是化學(xué)。

13、2019 2020年魯科版高中化學(xué)選修5 合成高分子化合物 學(xué)案 達(dá)標(biāo)指要 1 考點(diǎn)要求 1 初步了解重要合成材料的主要品種的主要性質(zhì)和用途 2 理解由單體進(jìn)行加聚和縮聚合成樹脂的簡單原理 2 基本知識 1 有機(jī)高分子化合物 含。

14、第2節(jié) 2019 2020年魯科版化學(xué)選修3 一些典型分子的空間構(gòu)型 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 理解雜化軌道理論的主要內(nèi)容 掌握三種主要的雜化軌道類型 2 學(xué)會用雜化軌道原理解釋常見分子的成鍵情況與空間構(gòu)型過程與方法 教學(xué)重。

15、2019 2020年魯科版高中化學(xué)必修1第4章材料家族中的元素 第1節(jié) 硅 無機(jī)非金屬材料第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 掌握硅 二氧化硅的物理化學(xué)性質(zhì) 粗硅的制法 認(rèn)識硅 二氧化硅作為無機(jī)非金屬材料的特性及其用途。

16、2019 2020年魯科版高中化學(xué)必修一1 1 走進(jìn)化學(xué)科學(xué) 教案高一化學(xué)教學(xué)反思設(shè)計(jì)學(xué)案說課稿 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道化學(xué)是在原子 分子層次上認(rèn)識物質(zhì)和制備新物質(zhì)的一門科學(xué) 了解化學(xué)科學(xué)在人類發(fā)展戰(zhàn)略中的重要作用 2 了解20。

17、2019 2020年魯科版高中化學(xué)必修1第4章材料家族中的元素 第1節(jié) 硅 無機(jī)非金屬材料第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 了解硅在自然界的存在 含量 2 了解單質(zhì)硅的主要性質(zhì) 工業(yè)制法和主要用途 3 初步培養(yǎng)學(xué)生自主。

18、2019 2020年魯科版高中化學(xué)選修4第1章第1節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)和反應(yīng)熱教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo) 通過對化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí) 使學(xué)生能在定量的水平上重新認(rèn)識與描述化學(xué)反應(yīng)的能量。

19、2019 2020年魯科版高中化學(xué)必修1第4章材料家族中的元素 第2節(jié) 鋁 金屬材料第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對不銹鋼不易銹蝕原理的認(rèn)識 使學(xué)生進(jìn)一步體會金屬性質(zhì)與金屬材料的密切關(guān)系 2 使學(xué)生了解金 銀 銅的主要。

20、2019 2020年魯科版高中化學(xué)選修4第2章第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的限度第2課時(shí)反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 知道平衡移動的涵義 中國教育 出版網(wǎng) 2 了解溫度 濃度對化學(xué)平衡的影響 并能夠判斷平衡。

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