1、階段一,階段二,地區(qū)分布,活動(dòng)積溫,耕作制度,最基本,生產(chǎn)力,勞動(dòng)力,生產(chǎn)技術(shù),交通運(yùn)輸,市場需求,優(yōu)勢條件,特色,地域分工,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,因地制宜,種植業(yè),畜牧業(yè),混合農(nóng)業(yè),機(jī)械化,西歐,市場,飼料,商品化生產(chǎn),農(nóng)業(yè)區(qū)位因。

2、第2課時(shí) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型,【考試標(biāo)準(zhǔn)】 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 1農(nóng)業(yè)區(qū)位因素：自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、科學(xué)技術(shù)因素對農(nóng)業(yè)布局的影響(d)。 2農(nóng)業(yè)地域類型：(1)常見的農(nóng)業(yè)地域類型(c)；(2)水稻。

3、第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 知識點(diǎn)一 知識點(diǎn)二 知識點(diǎn)一 知識點(diǎn)二 知識點(diǎn)一 知識點(diǎn)二 知識點(diǎn)一 知識點(diǎn)二 知識點(diǎn)一 知識點(diǎn)二 知識點(diǎn)一 知識點(diǎn)二 知識點(diǎn)一 知識點(diǎn)二 知識。

4、第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 3 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 條目解析 核心突破 典例剖析 考點(diǎn)一農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 1 農(nóng)業(yè)定義 直接從野生動(dòng)植物的選育 馴化 優(yōu)化而逐漸發(fā)展起來的 與自然條件密切相關(guān) 2 農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素 1 自。

5、 第七章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng) 2017高考導(dǎo)航 明確考綱考綱解讀 第七章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng) 重難提示 第七章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng) 耕作制度 土地 專業(yè)化 間作 耕作制度 市場 最重要 最大 不可能 限制性 主導(dǎo) 自然 社會(huì)經(jīng)濟(jì) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 C C D。

6、 欄目導(dǎo)航 考點(diǎn)一農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 考點(diǎn)二世界主要農(nóng)業(yè)地域類型 課后限時(shí)集訓(xùn) 考點(diǎn)三農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響 光照 地形 水分 勞動(dòng)力 生產(chǎn)技術(shù) 市場 優(yōu)勢條件 商品交換 特點(diǎn) 優(yōu)勢和限制性 熱帶種植園 商品谷物 商品。

7、第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 考點(diǎn)一農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 必備知識回顧 1 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 1 自然條件 光照 熱量 土地和水分等 2 技術(shù)經(jīng)濟(jì)因素 技術(shù)裝備 生產(chǎn)技術(shù) 種植方式和耕作制度等 3 社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 交通運(yùn)輸 農(nóng)產(chǎn)品消。

8、第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 探 核心 深度剖析 01 02 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 農(nóng)業(yè)地域類型 探 核心 深度剖析 探究一農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 1 自然因素 探 核心 深度剖析 2 社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 探 核心 深度剖析 知識拓展。

9、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 第二十一講 光照 地形 水分 勞動(dòng)力 生產(chǎn)技術(shù) 市場 優(yōu)勢條件 商品交換 特點(diǎn) 優(yōu)勢和限制性 熱帶種植園 商品谷物 商品化 濕 光照 勞動(dòng)力 個(gè)體農(nóng)戶 密西西比河下游 生態(tài)環(huán)境 土壤鹽堿化 。

10、第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1.自然因素。,預(yù)習(xí)交流1干旱、半干旱地區(qū),影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素是什么?提示干旱、半干旱地區(qū),水源條件是主導(dǎo)因素。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),2.農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)因素。,預(yù)習(xí)交流2影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主要技術(shù)因素是什么?雜交水稻使水稻單產(chǎn)大幅度提高;美國一個(gè)大型農(nóng)場只需少量農(nóng)業(yè)工人;以。

11、,3.2 農(nóng)業(yè)地域類型,農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,教師串講 形成體系,地形,a、天山北坡牧民在夏季將牲畜趕往高山草甸，冬季牲畜過冬的牧場則位于氣溫較高的天山北麓用貯存的干草在圍棚中飼養(yǎng)。,b、各地海拔不同，引起了熱量等氣候條件的變化，不同海拔，農(nóng)作物的種類也就不同。（地形）,a、甘蔗的生長習(xí)性是生長期較長，需水肥量大，喜高溫，古巴氣候濕熱（大部分地區(qū)屬于熱帶雨林氣候，西南部屬于熱帶草原氣候），。

12、核心考點(diǎn)分層突破,規(guī)范答題模板系列6,課堂鞏固跟蹤檢測,第二部分人文地理,第八章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)第二講農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型,熱量、光照、地形、土地,農(nóng)業(yè)技術(shù),市場,交通運(yùn)輸,商品交換,特點(diǎn),混合,商品谷物農(nóng)業(yè),商品化,光照,勞動(dòng)力,機(jī)械化,個(gè)體農(nóng)戶,東亞,埃及,密西西比河下游,核心考點(diǎn)分層突破,位置,規(guī)范答題模板系列6|農(nóng)業(yè)區(qū)位條件的分析評價(jià),。

13、第一講農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型,地理（浙江專用）,考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系,基礎(chǔ)知識 1.產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件 (1)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的種類 主要種類:農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)、信息業(yè)等。產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的特征與部門自身特點(diǎn)和社會(huì)科技發(fā)展息息相關(guān)。,(2)不同產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的主導(dǎo)區(qū)位,2.產(chǎn)業(yè)活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式,考點(diǎn)二農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,基礎(chǔ)知識 1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其影響 (1)自然條。

14、第二講農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 與農(nóng)業(yè)地域類型,考點(diǎn)指引,思維導(dǎo)圖,一,二,一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 1.自然條件,一,二,2.技術(shù)經(jīng)濟(jì)因素 (1)勞動(dòng)力需求:經(jīng)濟(jì)作物糧食作物,水稻種植小麥種植。 (2)技術(shù)裝備:大幅度提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率,推動(dòng)農(nóng)業(yè) 專業(yè)化進(jìn)程。 (3)生產(chǎn)技術(shù):包括良種培育、 耕作技術(shù)、作物栽培、水肥控制、病蟲害防治等。 (4)種植方式:如單作、 間作、套作、混作、連作等。 (5) 耕作制度。

15、過華清宮 杜牧 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。,唐玄宗那么寵愛楊貴妃，為什么不把荔枝移到華清宮呢？,農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型,1.通過閱讀課本，說出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的概念，明確農(nóng)業(yè)區(qū)位的兩層含義。 2.通過對于相關(guān)文字資料和圖片分析，學(xué)會(huì)分析影響某一地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件(自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì))。 3.通過小組合作探究，會(huì)分析不同案例農(nóng)業(yè)區(qū)位因素發(fā)展變化的原因。 4.能對高。