1、第1課在磨礪中成長(zhǎng),風(fēng)雨人生我無(wú)懼,劉翔因跟腱傷奧運(yùn)兩度退賽,劉翔倫敦奧運(yùn)退賽,看了上面的圖片,你有什么感受?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己在生活中遇到的困難。,找工作不順利,考試成績(jī)不理想,生活中的挫折,在人生的某個(gè)過(guò)程中,因?yàn)橛龅侥承╇y以克服的困難和障礙而一時(shí)無(wú)法順利達(dá)到既定目標(biāo)的狀態(tài),嚴(yán)重的挫折就是失敗。,長(zhǎng)期的挫折和失敗所帶來(lái)的障礙與壓力,使人感到生存和發(fā)展處于不順利的階段,稱為逆境。,認(rèn)識(shí)挫折和逆境。

2、播下行為 收獲結(jié)果 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 政治 課題 2.1播下行為 收獲結(jié)果 課型 授新課 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解行為與后果之間的聯(lián)系 知道三思而后行是提高行為正確性、避免出現(xiàn)不良結(jié)果的基本要求 提高行為的正確性。

3、違法行為要擔(dān)責(zé) 一、選擇題（每小題3分，共45分） 1.李某因違法被法院裁定恢復(fù)原狀、賠償損失等。李某受到的法律制裁屬于(） A.民事制裁B.行政制裁C.違憲制裁D.刑事制裁 2.一天，學(xué)生楊某拾獲一個(gè)皮包，內(nèi)有一部手機(jī)。

4、遠(yuǎn)離違法犯罪 一、選擇題(每小題3分，共45分) 1.“就蟻之穴，遺千里之堤，這啟示我們 A小錯(cuò)必鑄大錯(cuò)，違法必走向犯罪 B犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)關(guān)系 C.一般違法和犯罪都具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性D.一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾起的鴻。

5、法不可違 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 道德與法治 課題 第三課 違法行為要擔(dān)責(zé) 第一課時(shí) 法不可違 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：熟記違法行為的含義和分類。 能力目標(biāo)：掌握刑事違法行為、民事違法行為和行政違。

6、 第1課 在磨礪中成長(zhǎng) 同步練習(xí) 一 單項(xiàng)選擇題 1 人生的道路上 每個(gè)人之所以可能遇到挫折和逆境是由于 A 受主觀條件的限制 B 受客觀條件的限制 C 受主觀或客觀條件的限制 D 不受任何條件的限制 2 如圖漫畫(huà)告訴我們 挫。

7、搏風(fēng)擊雨我堅(jiān)強(qiáng) 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 道德與法治 課題 第三課時(shí) 搏風(fēng)擊雨我堅(jiān)強(qiáng) 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 了解在挫折 逆境中自強(qiáng)不息的人有勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取品質(zhì) 2 理解勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取優(yōu)良品質(zhì)的意義 。

8、民事制裁和行政制裁 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 道德與法治 課題 第三課時(shí)民事制裁和行政制裁 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 知道民事制裁是由人民法院實(shí)施 而行政制裁是由國(guó)家行政機(jī)關(guān)實(shí)施 能力目標(biāo) 2 能理解行政處罰。

9、,第一課時(shí)法不可違,下面，請(qǐng)同學(xué)們觀看多媒體播放的四個(gè)違法片段。多媒體播放四段視頻；行人翻越交通護(hù)欄，一些商販在學(xué)校大門口占道經(jīng)營(yíng)，兩群年輕人聚眾斗毆，破壞路政設(shè)施。（也可以是其他類似的視頻）設(shè)問(wèn)：看了這四段視頻后，你有什么感受?學(xué)生討論后發(fā)言。教師歸納，導(dǎo)入新課。,第三課第一課時(shí),法不可違,。鏡頭一“五一”假期，王亮和他的同學(xué)到博物館參觀，每看到一件文物，就發(fā)出“哇”的尖叫聲，嚴(yán)重影響了參。

10、特別報(bào)道,1.近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪人數(shù)呈上升趨勢(shì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)刑事作案人員中，14-25歲的青少年占總?cè)藬?shù)的60以上，而其中14-17歲的未成年人犯罪占青少年犯罪總比例的89。2.目前，全國(guó)未成年人在管教服刑的少年犯達(dá)1萬(wàn)余人，在勞教所的則更多。,3.如今的青少年犯罪主要以侵犯財(cái)產(chǎn)罪為主，涉嫌搶奪罪，搶劫罪，盜竊罪分別占37，32，22，文化程度偏低，初中文化程度占44，小學(xué)文化程度占。

11、搏擊風(fēng)雨我堅(jiān)強(qiáng) 第1課在磨礪中成長(zhǎng) 你平時(shí)是否注意磨煉自己勇于克服困難的意志 有什么好的方法 請(qǐng)與同學(xué)們交流 應(yīng)對(duì)困難和挫折十要領(lǐng) 沉著冷靜 不慌不忙 尋找原因 理清思路 增強(qiáng)自信 繼續(xù)努力 審時(shí)度勢(shì) 另辟蹊徑 再接再厲 鍥而不舍 移花接木 靈活運(yùn)用 轉(zhuǎn)移情緒 尋求升華 懂得宣泄 擺脫壓力 尋求幫助 走出挫折 學(xué)會(huì)幽默 自我放松 困難像彈簧 你弱它就強(qiáng) 小飛出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭 6歲時(shí) 母親不。

12、第2課行為與后果,播下行為收獲結(jié)果,有人說(shuō)：人的一生，最大的愉快莫過(guò)于選擇，最大的痛苦也莫過(guò)于選擇。因?yàn)槲覀兛倳?huì)遇到那些讓我們很難取舍的事情而感到左右為難。所以選擇的學(xué)問(wèn)也是一門放棄的學(xué)問(wèn)。一旦我們有所選擇之后，就意味著必須為所做的事負(fù)責(zé)。,吳斌采取的行為產(chǎn)生了什么結(jié)果?如果他不這么做,可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？,我們?cè)谂c大自然、與社會(huì)、與不同的人打交道時(shí),會(huì)遇到不同的事,做出不同的行為。而每個(gè)行為,。

13、初中思想品德九年級(jí)第一單元努力戰(zhàn)勝自我,不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎能見(jiàn)彩虹,一、直面風(fēng)風(fēng)雨雨,談?wù)剬?duì)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！边@句歌詞的認(rèn)識(shí)。,欣賞歌曲， 思考問(wèn)題：,人生在世不會(huì)總是 一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的！”,蘇霍姆林斯基,實(shí)例一： 麒麟同學(xué)的成績(jī)一直很好，從四年級(jí)到七年級(jí)都是學(xué)習(xí)委員，但到了去年，他的成績(jī)明顯下滑。,實(shí)例二： 小燁同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈虑闆](méi)有處理好，先后和好幾個(gè)同學(xué)鬧過(guò)矛。