1、知識導航 典例導學 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識導航 典例導學 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識導航 典例導學 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識導航 典例導學 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識導航 典例導學 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識導航 典例導學 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識導航 典例導學 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識導航 典例導學 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識導航 典例導學 反饋演練（ 第一階 第二階 第三階 ）,知識導航 典例導學 反饋。

2、第一章整式的乘除,1.5平方差公式（第2課時）,知識回顧,1、平方差公式：(a+b)(ab)=a2b2,2、公式的結構特點：左邊是兩個二項式的乘積，即兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積；右邊是兩數(shù)的平方差。,3、應用平方差公式的注意事項：1）注意平方差公式的適用范圍2）字母a、b可以是數(shù)，也可以是整式3）注意計算過程中的符號和括號,活動探究一,圖1-3,如圖1-3，邊長為a的大正方形中有一個邊長為b的小正方。

3、平方差公式 同步練習 一、選擇題（每小題5分，共30分） 1、計算(x-y)(-y-x)的結果是（ ） A.-x2+y2 B. -x2-y2 C. x2-y2 D. x2+y2 2、計算(x+3y)2-(3x+y)2的結果是（ ） A. 8x2-8y2 B. 8y2-8x2 C. 8(x。

4、平方差公式（人教版） 一、單選題(共18道，每道5分) 1.計算的結果是( ) A.B. C.D. 答案：D 解題思路： ，故選D 試題難度：三顆星知識點：平方差公式 2.計算的結果是( ) A.B. C.D. 答案：B 解題思路： ，故選B。

5、教學資料參考范本 八年級數(shù)學上冊 平方差公式說課稿 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、說教材。 1、說課內容： 人教版義務教育課程標準實驗教。

6、教學資料參考范本 八年級數(shù)學上冊平方差公式教學設計 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、教學內容解釋 人教社義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學。

7、2019-2020年八年級數(shù)學上冊 15.2.1平方差公式教學反思 新人教版 平方差公式是在學習整式乘法的基礎上得到的學習“平方差公式”的過程是探討知識發(fā)生的過程，學生們一起研究如何經(jīng)過由具體到抽象概括得到公式。

8、2019-2020年八年級數(shù)學上冊 2.1平方差公式教案 青島版 一 教材分析 (一) 教材所處的地位 平方差公式是在整式的乘法之后提出來的，是最基本的一個乘法公式。它不僅是學習乘法公式的基礎，同時在計算中也起著重。

9、2019-2020年八年級數(shù)學上冊 平方差公式說課稿 人教新課標版 一、說教材。 1、說課內容： 人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學八年級上冊“15.2乘法公式”（第一課時）。 2、本課在教材中的地位、作用和。

10、2019-2020年八年級數(shù)學上冊平方差公式教學設計 人教新課標版 一、教學內容解釋 人教社義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學八年級上冊“1521平方差公式” 平方差公式是整式的乘除運算的延續(xù)，是后續(xù)數(shù)學學習。

11、2019-2020年八年級數(shù)學上冊 15.2.1平方差公式課堂教學實錄 新人教版 【情境導入】 師：（投影出示題目） 請大家獨立計算：1.計算下列各式： (1) （2x+1）(x+3)； (2) (m+1)(m-1)； (3) (y-5)(y+1)； (4) (3x+2。

12、2019年六年級數(shù)學下冊平方差公式教學案 魯教版 教 學 目 標 知識與能力 經(jīng)歷探索平方差公式的過程，會推導平方差公式，并能運用公式進行簡單的運算 過程與方法 在探索平方差公式的過程中，發(fā)展學生的符號感和。

13、2019年六年級數(shù)學下冊平方差公式教學案魯教版 教 學 目 標 知識與能力 經(jīng)歷探索平方差公式的過程，會推導平方差公式，并能運用公式進行簡單的運算 過程與方法 在探索平方差公式的過程中，發(fā)展學生的符號感和推。

14、2019年六年級數(shù)學下冊 平方差公式同步練習1 魯教版 一、選擇題 (1) 在下列多項式的乘法中，不能用平方差公式計算的是( ) A.(ab)(ab) B.(c2d2)(d2+c2) C.(x3y3)(x3+y3) D.(mn)(m+n) (2) 用平方差。

15、2019年六年級數(shù)學下冊平方差公式教案 魯教版 教學目的：（1）使學生了解平方差公式分解因式的意義。 （2）使學生學會簡單的用平方差公式來分解因式。 重點：用平方差公式分解因式。 難點：化成平方差公式的。

16、1.5.1平方差公式 年級 七年級 學科 數(shù)學 主題 整式 主備教師 課型 新授課 課時 1 時間 教學目標 1、經(jīng)歷探索平方差公式的過程，進一步發(fā)展符號感和推理能力 2、會推導平方差公式，并能運用公式進行簡單的計算和推理。

17、1.5.1平方差公式 一、預習與質疑（課前學習區(qū)） （一）預習內容：P20-P21 （二）預習時間：10分鐘 （三）預習目標： 1、經(jīng)歷探索平方差公式的過程，進一步發(fā)展符號感和推理能力 2、會推導平方差公式，并能運用公式進。

18、第2課時 利用平方差公式計算 一、選擇題 1將圖K101甲中陰影部分的小長方形變換到圖乙的位置，你能根據(jù)兩個圖形的面積關系得到的數(shù)學公式是 ( ) A(ab)(ab)a2b2 B(ab)2a22abb2 C(ab)2。

19、1.5.2平方差公式 年級 七年級 學科 數(shù)學 主題 整式 主備教師 課型 新授課 課時 1 時間 教學目標 1.了解平方差公式的幾何背景；發(fā)展符號感和推理能力 2.通過拼圖游戲，與同伴交流平方差公式的幾何背景 教學 重、難點。