1、11.1平方根與立方根,第1課時(shí)平方根,1,課堂講解,平方根的定義平方根的性質(zhì)開平方,2,課時(shí)流程,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,要剪出一張面積為25cm的正方形紙片，正方形的邊長(zhǎng)是多少？,1,知識(shí)點(diǎn),平方根的定義,本章導(dǎo)圖中提出的問題，就是已知正方形的面積為25cm,求這個(gè)正方形的邊長(zhǎng).容易知道，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5cm.上述問題實(shí)質(zhì)上就是要求一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)的平方。

2、課堂反饋,1下列各數(shù)沒有平方根的是( ) A0 B|2| C4 D5,C,2下列說法正確的是( ) A1的平方根是1 B任何一個(gè)非負(fù)數(shù)都有平方根 C如果一個(gè)數(shù)有平方根，那么這個(gè)數(shù)的平方根一定有兩個(gè) D4的平方。

3、11.1 平方根與立方根,第3課時(shí) 立方根,1,課堂講解,立方根 立方根的性質(zhì) 求立方根（開立方） 平方根與立方根的關(guān)系,2,課時(shí)流程,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,要做一只容積為216 cm3的正方體紙盒，正方 體。

4、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1平方根與立方根綜合練習(xí)2 （新版）華東師大版 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1（南京市中考）9的算術(shù)平方根是（ ） A-3 B3 C3 D81 2下列計(jì)算不正確的是（ ） A=2 B=9。

5、11.1.2立方根 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解立方根的概念，能夠用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的立方根； 2能用類比平方根的方法學(xué)習(xí)立方根及開立方運(yùn)算，并區(qū)分立方根與平方根的不同 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.立方根的概念和求法。 2.立方。

6、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1平方根與立方根綜合練習(xí)1 （新版）華東師大版 1下列說法正確的個(gè)數(shù)是（ ） 0.25的平方根是0.5；-2是4的平方根； 只有正數(shù)才有平方根；負(fù)數(shù)沒有平方根 A1 B2。

7、立方根 1.下列結(jié)論正確的是（） A.64的立方根是=4 B.-是-的立方根 C.=- D.立方根等于它本身的數(shù)是0和1 2. 下列運(yùn)算正確的是（） A. B. C.D. 3.若m0，則m的立方根是（） A. B. C. D. 4. 立方根等于本身。

8、11.1 立方根 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）使學(xué)生理解立方根的概念，能運(yùn)用根號(hào)正確表示一個(gè)數(shù)的立方根； （2）掌握用開立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根的方法. 過程與方法 （1）通過對(duì)比體會(huì)平方根、立方根的聯(lián)系和區(qū)別。

9、11.1 平方根 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與與技能 理解一個(gè)數(shù)的平方根的意義；會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的平方根 過程與方法 通過訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)概念的明辨能力；通過學(xué)習(xí)平方根，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

10、11.1 2.立方根 一、選擇題 1xx長(zhǎng)春朝陽(yáng)期中8的立方根是( ) A2 B2 C2 D 2一個(gè)數(shù)的立方根是它本身，則這個(gè)數(shù)是( ) A0 B1，0 C1，1 D1，1或0 3下列說法中正確的是( ) A一個(gè)數(shù)。

11、2.立方根 知|識(shí)|目|標(biāo) 1通過解決由正方體的體積求棱長(zhǎng)的問題，了解立方根及相關(guān)概念；知道立方與開立方互為逆運(yùn)算，會(huì)求一個(gè)數(shù)的立方根 2經(jīng)歷利用概念求一個(gè)數(shù)的立方根的過程，會(huì)用立方運(yùn)算求立方根，掌握立方。

12、11 1 平方根與立方根 第1課時(shí) 平方根 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 從實(shí)際問題的需要出發(fā) 引進(jìn)平方根概念 體現(xiàn)從實(shí)際到理論 具體到抽象這樣一個(gè)一般的認(rèn)識(shí)過程 培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn) 2 從求二次冪的平方運(yùn)算引出求平方根的運(yùn)算 突。

13、2 立方根 課題 11 1 2 立方根 授課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 1 了解立方根的概念 會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的立方根 2 會(huì)用立方運(yùn)算求一個(gè)數(shù)的立方根 了解開立方與立方互為逆運(yùn)算 3 了解立方根的性質(zhì) 并學(xué)會(huì)用計(jì)算器去計(jì)算。

14、11 1 1 第1課時(shí) 平方根 建議用時(shí) 10分鐘 1 下列各數(shù)沒有平方根的是 A 0 B 2 C 4 D 5 2 下列說法正確的是 A 1的平方根是 1 B 任何一個(gè)非負(fù)數(shù)都有平方根 C 如果一個(gè)數(shù)有平方根 那么這個(gè)數(shù)的平方根一定有兩個(gè) D 4的平方。

15、平方根 課題 11 1 1 第1課時(shí) 平方根 授課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 1 了解平方根的概念 會(huì)求一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)的平方根 2 了解平方根的性質(zhì) 數(shù)學(xué)思考 在概念形成過程中 讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)的來源與發(fā)展 提高學(xué)生的思維能力 在。

16、11 1 1 平方根 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解一個(gè)數(shù)的平方根與算術(shù)平方根的意義 2 會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的平方根 算術(shù)平方根 3 了解開方與乘方是互逆運(yùn)算 會(huì)利用這個(gè)互逆運(yùn)算關(guān)系 求某些非負(fù)數(shù)的 算術(shù)平方根 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 會(huì)計(jì)算某些。

17、11 1平方根與立方根 2 立方根 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 使學(xué)生理解立方根的概念 能運(yùn)用根號(hào)正確表示一個(gè)數(shù)的立方根 2 掌握用開立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根的方法 2 過程與方法目標(biāo) 1 通過對(duì)比體會(huì)平方根 立方根。

18、11 1 平方根 1 如果是負(fù)數(shù) 那么的平方根是 A B C D 2 使得有意義的有 A 個(gè) B 1個(gè) C 無數(shù)個(gè) D 以上都不對(duì) 3 下列說法中正確的是 A 若 則 B 是實(shí)數(shù) 且 則 C 有意義時(shí) D 0 1的平方根是 4 設(shè) 則下列關(guān)于的取值范圍正確的。

19、第2課時(shí) 算術(shù)平方根 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解和掌握算術(shù)平方根的概念 弄清平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別及聯(lián)系 2 進(jìn)一步理解平方根的概念 并能熟練地進(jìn)行求一個(gè)數(shù)的平方根及算術(shù)平方根的運(yùn)算 3 會(huì)用計(jì)算器求一個(gè)非負(fù)數(shù)的算術(shù)。