1、條形統(tǒng)計圖綜合習題 知識達標 1. 填空。 （1）這個統(tǒng)計圖一格表示（ ）人。 （2）一共調(diào)查了（ ）人。 （3）最喜歡（ ）運動的人數(shù)最多。 （4）最喜歡（ ）運動和（ ）運動的人數(shù)同樣多。 2. 根據(jù)統(tǒng)計圖回。

2、平均數(shù)綜合習題 知識達標 1.下面是三年級四位選手參加朗讀比賽的成績。 （1）請你把格補充完整。 （2）請你排出四位選手的名次。 2. 三（1）班的同學準備召開聯(lián)歡會。朗朗為班級買了3千克奶糖和2千克水果糖。。

3、認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法綜合習題 知識基礎練 1小明所在班級同學的平均身高是140厘米，小剛所在班級同學的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？ 2身高1.7米不會游泳的人，在平均水深為1.5米。

4、條形統(tǒng)計圖綜合習題 知識基礎練 1四年級同學最喜歡的體育運動項目統(tǒng)計圖如下。 （1）統(tǒng)計圖中一格表示（ ）人 （2）一共調(diào)查了（ ）人 （3）喜歡（ ）的人數(shù)最多，喜歡（ ）和（ ）的人數(shù)同樣多。 2四。

5、認識平均數(shù) 教學目標： （1）、使學生在豐富的具體問題情境中，感受求平均數(shù)是解決一些實際問題的需要，思考體會平均數(shù)的意義，學會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）。 （2）、使學生在應用平均數(shù)的知識解釋簡單。

6、平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖單元綜合測評 一. 填空 1. “8、6、7、6、9、6、4、7、10”這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（ ）。 2一組數(shù)據(jù)5、8、4、10，如果這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是8，那么是（ ）。 二. 解決問題 1四（1）班學生。

7、認識平均數(shù) 教學目標： （1）、使學生在豐富的具體問題情境中，感受求平均數(shù)是解決一些實際問題的需要，思考體會平均數(shù)的意義，學會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）。 （2）、使學生在應用平均數(shù)的知識解釋簡單。

8、認識平均數(shù) 教學目標： 1.讓學生在實踐體驗中理解平均數(shù)意義，感知平均數(shù)在生活中應用。 2.培養(yǎng)學生參與、體驗、探究意識、提高學生構建和應用數(shù)學知識的能力。 3.滲透移多補少、估算等數(shù)學動態(tài)的分析和解決問題的能。

9、用平均數(shù)解決實際問題綜合習題 知識基礎練 1移一移，使每行方塊個數(shù)同樣多。 2判斷。 （1）甲組有4名同學，體能測試的最高分是100分；乙組有3名同學，體能測試的最高分是98分，因為100分高于98分，所以甲組。

10、認識平均數(shù) 教學目標： 1.在具體問題情境中，感受平均數(shù)的產(chǎn)生是解決一些實際問題的需要，并通過進一步探究和思考體會平均數(shù)的意義，初步學會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，能運用生活經(jīng)驗對“平均數(shù)”做出解釋。 2.能運用平。

11、2019 2020年四年級上冊第8單元 平均數(shù)和條形統(tǒng) 計圖 讀書調(diào)查 教學建議 教學目標 1 結(jié)合讀書調(diào)查活動 經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集 整理 描述和估算字數(shù)的過程 2 能設計簡單的調(diào)查表 會用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù) 能用計算器估算自。

12、2019 2020年四年級上冊第8單元 平均數(shù)和條形統(tǒng) 計圖 教材內(nèi)容說明 一 單元教育目標 1 體會平均數(shù)的作用 能計算平均數(shù) 能用白己的語言解釋平均數(shù)的實際意義 通過實例 認識條形統(tǒng)計圖 能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表 能用條形統(tǒng)。

13、2019 2020年四年級上冊第8單元 平均數(shù)和條形統(tǒng) 計圖 認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法 教學建議 2019 2020年四年級上冊第8單元 平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖 認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法 教學建議 1 結(jié)合具體事例 經(jīng)歷認識平均數(shù)。

14、2019 2020年四年級上冊第8單元 平均數(shù)和條形統(tǒng) 計圖 用平均數(shù)解決實際問題 教學建議 教學目標 1 結(jié)合具體實例 經(jīng)歷了解數(shù)據(jù)信息 估計 用計算器計算平均數(shù)及討論平均數(shù)意義的過程 2 進一步體會平均數(shù)的作用 能計算平。

15、2019 2020年四年級上冊第8單元 平均數(shù)和條形統(tǒng) 計圖 用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù) 教學建議 教學目標 1 經(jīng)歷讀統(tǒng)計圖 交流信息 提出問題 解決問題以及用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的過程 2 認識條形統(tǒng)計圖 能用條形統(tǒng)計圖直觀表示數(shù)據(jù) 能根。

16、2019 2020年四年級上冊第8單元 平均數(shù)和條形統(tǒng) 計圖 認識條形統(tǒng)計圖 教學建議 教學目標 1 結(jié)合具體事例 經(jīng)歷認識簡單條形統(tǒng)計圖 用不同方法求平均數(shù)的過程 2 認識簡單的條形統(tǒng)計圖 能用統(tǒng)計圖表示簡單數(shù)據(jù) 能根據(jù)數(shù)。