1、階段 1,階段 2,階段 3,學(xué)業(yè)分層測評,兩個半平面所組成的圖形,直二面角,垂直,平面角,二面角的平面角,另一個平面的一條垂線,垂直于它們交線,面面垂直的判定定理的應(yīng)用,面面垂直性質(zhì)的應(yīng)用,圖1292,求二面角的大小,圖1296。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.3-1.2.4空間中直線與平面 平面與平面的位置關(guān)系教案 蘇教版必修2 一、教學(xué)目標： 1、知識與技能 （1）了解空間中直線與平面的位置關(guān)系； （2）了解空間中平面與平面的位置關(guān)系； （3。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.15平面與平面的位置關(guān)系教案蘇教版必修2 一、【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 知識網(wǎng)絡(luò) 兩平面的位置關(guān)系 兩平面的判定與性質(zhì) 綜合應(yīng)用 面面垂直的判定與性質(zhì) 二面角的求法 學(xué)習(xí)要求 1. 掌握面面平行與垂。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.15平面與平面的位置關(guān)系教案 蘇教版必修2 一、【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 知識網(wǎng)絡(luò) 兩平面的位置關(guān)系 兩平面的判定與性質(zhì) 綜合應(yīng)用 面面垂直的判定與性質(zhì) 二面角的求法 學(xué)習(xí)要求 1. 掌握面面平行與。

5、2019 2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)必修二1 2 3 平面與平面的位置關(guān)系 教案3 教學(xué)目標 1 理解平面與平面垂直的概念 2 掌握兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理 并能應(yīng)用其解決有關(guān)問題 教學(xué)過程 一 復(fù)習(xí)回顧 1 兩個平面垂直的。

6、2019 2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)必修二1 2 3 平面與平面的位置關(guān)系 教案1 教學(xué)目標 1 了解兩個平面的兩種位置關(guān)系 相交和平行 2 掌握兩個平面平行的判定定理及性質(zhì)定理 并能靈活應(yīng)用 3 觀察 分析 抽象 類比得出空間兩個平。

7、2019 2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)必修二1 2 3 平面與平面的位置關(guān)系 教案2 教學(xué)目標 1 理解二面角及二面角的平面角的概念 2 理解平面與平面垂直的概念 3 掌握兩個平面垂直的判定定理并能應(yīng)用 4 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和辨。

8、階段 1,階段 2,階段 3,學(xué)業(yè)分層測評,兩個半平面所組成的圖形,直二面角,垂直,平面角,二面角的平面角,另一個平面的一條垂線,垂直于它們交線,面面垂直的判定定理的應(yīng)用,面面垂直性質(zhì)的應(yīng)用,圖1292,求二面角的大小,圖1296。