1、第23課平行四邊形 要點(diǎn)梳理 n 2 180 360 360 360 2 相等 相等 平行且相等 相等 互補(bǔ) 互相平分 中心 要點(diǎn)梳理 兩組對邊分別平行 一組對邊平行且相等 兩組對邊分別相等 兩組對角分別相等 對角線互相平分 助學(xué)微博 助。

2、第27課時平行四邊形 1 如圖27 1 在 ABCD中 AD 3cm AB 2cm 則 ABCD的周長等于 A 10cmB 6cmC 5cmD 4cm2 2014 長沙 平行四邊形的對角線一定具有的性質(zhì)是 A 相等B 互相平分C 互相垂直D 互相垂直且相等 小題熱身 圖27 1 A。

3、例題講解 考點(diǎn)1 平行四邊形的邊角關(guān)系 考點(diǎn)2 平行四邊形的對角線 考點(diǎn)3 平行四邊形性質(zhì) 考點(diǎn)4 平行四邊形判定 考點(diǎn)5 平行四邊形的綜合應(yīng)用 1 2013黔西南州 已知 ABCD中 A C 200 則 B的度數(shù)是 A 100 B 160 C 80 D 60。

4、第18章平行四邊形章末復(fù)習(xí) 知識結(jié)構(gòu) 1 兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形 2 平行四邊形的性質(zhì) 邊 角 對角線 對稱性 1 邊的性質(zhì) 平行四邊形的對邊相等 平行四邊形的對邊平行 2 角的性質(zhì) 平行四邊形的對角相等 3 對角線的性質(zhì) 平行四邊形的對角線互相平分 4 平行四邊形是中心對稱圖形 知識回顧 3 平行四邊形的判定 1 兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形 定義 2 兩組對邊分別相等的四。

5、復(fù)習(xí)課,一、加強(qiáng)級部教師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng),二、加大對班主任工作的管理，充分調(diào)動班主任的工作熱情,三、加強(qiáng)級部管理工作,四、確立以教學(xué)質(zhì)量為級部工作中心，努力提高級部的教學(xué)質(zhì)量,五、學(xué)生存在的不足,六、今后的工作打算,目錄,一角為90,兩組對邊分別平行,一組鄰邊相等,一組鄰邊相等,一角為90,特殊的平行四邊形的關(guān)系圖,復(fù)習(xí)順序：,定義，性質(zhì)，判定,復(fù)習(xí)內(nèi)容順序：,邊，角，對角線,到了交。

6、中考復(fù)習(xí) 平行四邊形,任意四邊形,四邊形和各種特殊四邊形的關(guān)系圖：,用集合的觀點(diǎn)來表示四邊形的分類,四邊形,平行四邊形,菱形,矩形,正方形,梯形,等腰梯形,直角梯形,任意四邊形,四邊形和各種特殊四邊形的關(guān)系圖：,知識回顧,(2)兩組對角分別相等，鄰角互補(bǔ)。,(1)兩組對邊分別平行且相等。,(4)平行四邊形是中心對稱圖形。,(3)對角線互相平分。,1、定義:兩組對邊分別平行的四邊形。