1、平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版二年級(jí)下冊(cè) 平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第4143頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)生活情景，讓學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；讓學(xué)生通過(guò)觀察分類(lèi)對(duì)比，初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征；初步會(huì)判斷圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。2會(huì)在方格紙。

2、課題：平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)教材第55頁(yè)例3和例題4。學(xué)情分析： 本班學(xué)生已掌握了認(rèn)識(shí)圖形的基本知識(shí)。對(duì)于平移和旋轉(zhuǎn)來(lái)說(shuō)，就相應(yīng)簡(jiǎn)單一些，根據(jù)學(xué)生知識(shí)和認(rèn)知水平，我制定了如下就教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)生活事例，使學(xué)生初步。

3、玉壺鎮(zhèn)中心小學(xué)電子教案模板課題與課型平移和旋轉(zhuǎn)執(zhí)教時(shí)間學(xué)情及教材簡(jiǎn)析本單元包括二部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)平移和旋轉(zhuǎn)男一男等。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的必要基礎(chǔ)，對(duì)于幫助學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力都有著不可忽視的作用。教師應(yīng)該。

4、平移和旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)慧忠北里二小 張玉榮一本節(jié)課的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1強(qiáng)化生活性,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào),從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型進(jìn)行結(jié)解釋與應(yīng)用的過(guò)程.數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活。

5、平移和旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)慧忠北里二小 張玉榮一本節(jié)課的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1強(qiáng)化生活性,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào),從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型進(jìn)行結(jié)解釋與應(yīng)用的過(guò)程.數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活。