2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)教案 氣候類型的判讀 魯教版 [目標(biāo)定位] 氣候類型的判讀是高中地理知識中的重點、難點。許多綜合性問題的突破點立足于氣候類型的判讀。溫 帶 海 洋性 氣 候東 部。溫 帶 大 陸性 氣 候南 部。
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1、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)教案 氣候類型的判讀 魯教版 目標(biāo)定位 氣候類型的判讀是高中地理知識中的重點、難點，更是高考的必考點。許多綜合性問題的突破點立足于氣候類型的判讀，根據(jù)圖文信息準(zhǔn)確判讀氣候類型。
2、2019 2020年高考地理 氣候類型的判讀 專題復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 目標(biāo)定位 氣候類型的判讀是高中地理知識中的重點 難點 更是高考的必考點 許多綜合性問題的突破點立足于氣候類型的判讀 根據(jù)圖文信息準(zhǔn)確判讀氣候類型是必須。
3、 極 地 氣 候氣 候 ：西 部 ： 溫 帶 海 洋性 氣 候東 部 ： 溫 帶 大 陸性 氣 候南 部 ： 地 中 海 氣候北 部 ： 極 地 氣 候歐 洲 西 部 西 風(fēng)北 大 西 洋 暖 流A 分 析西 歐 溫 帶海 洋 性 氣候 的。
4、 氣候類型及其判讀 2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試四川卷表1為四地氣溫降水統(tǒng)計資料。讀表回答79題。 3下列關(guān)于兩地地理事象的敘述，正確的是 A.兩地冬夏風(fēng)向都有明顯轉(zhuǎn)換 B.兩地自然帶均屬溫帶落葉闊葉林帶 C. 地較地更容易發(fā)生旱。
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