《管理學(xué)基礎(chǔ)》期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(2010年7月)。1.管理是一種有意識、有組織的群體活動。3.管理的目的在于有效地達(dá)到組織目標(biāo)。4.管理的對象是組織資源和組織活動?! 《?、管理的性質(zhì)?! 」芾淼亩匦岳碚撜J(rèn)為。管理一方面具有同生產(chǎn)力、社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性?! 」芾淼目茖W(xué)性是指管理作為一個活動過程。
期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)Tag內(nèi)容描述:
1、管理學(xué)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(2010年7月)第一章管理與管理學(xué)一、管理的含義(內(nèi)涵)管理是管理者為有效地達(dá)到組織目標(biāo),對組織資源和組織活動有意識、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動。這個概念包含四層意思: 1.管理是一種有意識、有組織的群體活動。2.管理是一個動態(tài)的協(xié)調(diào)過程。 3.管理的目的在于有效地達(dá)到組織目標(biāo),在于提高組織活動的成效。4.管理的對象是組織資源和組織活動。 二、管理的性質(zhì)管理作為一種特殊的實(shí)踐活動,具有其獨(dú)特的性質(zhì)。1管理的二重性管理的二重性理論認(rèn)為,管理一方面具有同生產(chǎn)力、社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性。
2、政治復(fù)習(xí)要點(diǎn)第1課:生命的樂章1、生命多樣性的表現(xiàn)有哪些?答:微小的病毒,碩大的鯨,細(xì)小如沙的無根萍,枝繁葉茂的大樹,單細(xì)胞動物草履蟲,聰明智慧的人類,共同構(gòu)成了多彩繽紛、神奇變幻的生命世界。2.物種之間是如何聯(lián)系的?答:在復(fù)雜的生命世界里,物種與物種之間相互聯(lián)系,物種與其賴以生存的環(huán)境相互聯(lián)系,構(gòu)成了許多種類不同而又相互關(guān)聯(lián)的生態(tài)系統(tǒng)。3辨析:人類是自然界的強(qiáng)者,我們可以。
3、走向復(fù)習(xí) 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 新課標(biāo)版 梳理整合,引導(dǎo)方法、關(guān)注能力 2012學(xué)年二年級上冊期末復(fù)習(xí)交流 廣州市天河區(qū)員村小學(xué) 陳玉娟 走向高考 語文 新課標(biāo)版 第三篇 古代詩文閱讀 復(fù)習(xí)總體目標(biāo) 1.通過復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生 梳理 本冊 書的知識,給他們一個橫向及縱向的知識 網(wǎng)絡(luò),教師能清晰的了解本冊書所涵蓋的 知識內(nèi)容。 2.通過復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ) 知識關(guān)、短文閱讀分 。
4、 期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)金沙四?。簞①灰贿B加連減加減混合運(yùn)算一連加連減加減混合運(yùn)算計(jì)計(jì) 算算數(shù)位對齊;數(shù)位對齊;從個位算起;從個位算起;計(jì)算加法時,計(jì)算加法時,滿十向前一位進(jìn)滿十向前一位進(jìn)1;計(jì)算減法時,計(jì)算減法時,不夠減向前一位退不夠減向前一位退1。