青春飛揚(yáng)教案Tag內(nèi)容描述:
1、青春飛揚(yáng) 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 體會(huì)青春的美好,感受青春的可貴,珍惜青春,善待青春 能力目標(biāo) 培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),做到自尊自愛 知識(shí)目標(biāo) 青春含義的理解;知道自信、自強(qiáng)對(duì)于。
2、第三課 青春的證明 第1框 青 春 飛 揚(yáng) 【目標(biāo)定位】 一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài) 度價(jià)值 觀目標(biāo) 1.體會(huì)青春期的美好,感受青春的可貴,珍惜青春,善待青春 2.感受青春的魅力,釋放青春的活力,激發(fā)青春熱情,樹立自強(qiáng)的青。
3、青春飛揚(yáng) 課 題 青春飛揚(yáng) 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我 課標(biāo)P7第1 2體會(huì)青春期的美好 學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱 調(diào)控好自己的心理沖動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過預(yù)習(xí) 在課本上找出青春活力的表現(xiàn) 2 通過觀看視頻 總結(jié)自。
4、青春飛揚(yáng) 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 青春飛揚(yáng) 課型 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 感受青春的美好 激發(fā)學(xué)生以自信 自強(qiáng)的態(tài)度去探索青春 2 能力目標(biāo) 具備感知美好青春的能力 提高學(xué)生交流合作 表達(dá)感受的能力。
5、青春飛揚(yáng)教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力青春含義的理解;青春的意義。過程與方法運(yùn)用多媒體、學(xué)生小組活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用,探究合作的解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過生活實(shí)例, 學(xué)生體驗(yàn)擁有青春的快樂,在體驗(yàn)中感悟青春的意義。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):青春的意義教學(xué)難點(diǎn):青春含義的理解教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(多媒體顯示)有人說。
6、第1課時(shí) 青春飛揚(yáng)教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力青春含義的理解;青春的意義。過程與方法運(yùn)用多媒體、學(xué)生小組活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用,探究合作的解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過生活實(shí)例, 學(xué)生體驗(yàn)擁有青春的快樂,在體驗(yàn)中感悟青春的意義?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):青春的意義教學(xué)難點(diǎn):青春含義的理解教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(多媒體顯示。
7、青春飛揚(yáng) 教學(xué)目標(biāo)知道什么是自信,什么是自強(qiáng)。以及自信和自強(qiáng)的作用。在生活中培養(yǎng)自信和自強(qiáng)的品格,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。做一個(gè)自信自強(qiáng)的中學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)自信的作用?自強(qiáng)的作用?自強(qiáng)的內(nèi)容?自強(qiáng)依靠什么?難點(diǎn)自強(qiáng)依靠什么?教學(xué)方法 情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備 教師:制作多媒體課件。教。
8、第1框 青春飛揚(yáng)1.教學(xué)背景分析1、教材分析(1)課標(biāo)要求:課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”部分:了解清楚心理衛(wèi)生常識(shí),體會(huì)青春期的美好,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)?!白宰鹱詮?qiáng)”部分:養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。(2)整體感知教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是七年級(jí)上冊(cè)第三課的第一框題,在學(xué)習(xí)了青春的邀約和青春的心弦后,對(duì)青春期的。