1、______________________________________________________________________________________________________________第一章 第三節(jié) 地球的運動一、教材分析本節(jié)主要內(nèi)容是地球運動的兩種基本形式以及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。地球運動是地理環(huán)境形成以及地理環(huán)境各要素變化的基礎(chǔ)，并影響到人類活動。一直以來，因其抽象、空間概念強，成為學習的難點，尤其是初中生。因此，教學設(shè)計時，要把握好以下幾點。1.做好內(nèi)容的取舍，把握好難度和深度，做到淺化，重現(xiàn)象描述，輕原理分析。2.充分利用學生的生活體驗和感受。3.探究式教學貫穿始終，采用多。

2、______________________________________________________________________________________________________________地球和地球儀思維導圖及知識點解析一、思維導圖答案：（1）不規(guī)則球體（2）6371（3）4萬（4）5.1億（5）赤道（6）縮短（7）東西（8）赤道（9）垂直（10）半圓（11）南北（12）0（13）20W和160E（14）經(jīng)線（15）緯線二、知識點解析知識點梳理（基礎(chǔ)知識、基本方法、思維拓展）例題解析基礎(chǔ)知識點一、地球的形狀和大?。?）認識過程人類對地球形狀的認識，經(jīng)歷了漫長而艱難的探索過程。天圓地方我國古代有“天圓如張蓋，地。

3、第一章 認識地球,地 球 是 圓 的 嗎 ？,第一節(jié) 地球的形狀與大小,第一章 認識地球,地球是圓的嗎,1,圖1.1 蓋天說示意圖 我國古代的人們認為，大地是平的，天空如同一個巨大的圓形車蓋罩在大地上，因此有“天圓如張蓋，地方如棋局”的說法。,圖1.2 渾天說示意圖 東漢時期，以張衡為代表的“渾天說”提出，“天之包地，猶殼之裹黃”。,在古代，人們是如何認識地球形狀的呢？,做一只帶帆的小紙船，把它分別沿球體和正方體的背面自下而上移動，從上方觀察有什么不同，并記錄下來：,在正方體上，總是先看到小紙船的____ ，再看到__________。,在。

4、我們身邊的 地理知識,我們共同的家園-地球,美國科羅拉多大峽谷,金字塔和獅身人面像,萬里長城,北京立交橋,南海千燈湖,春,夏,秋,冬,解開地理之“謎“,沙海茫茫,碧波蕩漾,解開地理之“謎“,你知道有哪些世界之謎嗎?,活動,埃及金字塔之謎,百慕大三角之謎,死亡谷,生產(chǎn)建設(shè),日常生活,風土人情,地理知識就在我們身邊,我們的生活與地理知識息息相關(guān),衣,食,住,行,日常生活,思考：阿拉伯人的服裝與地理環(huán)境有什么關(guān)系?,服飾與地理,你知道中國八大菜系嗎？,魯、川、粵、閩、 蘇、浙、湘、皖,飲食與地理,民居與地理,思考：這些民居有什么特色？與地理。

5、第二節(jié) 地球的運動 -公轉(zhuǎn),第一章 地球和地圖,1、自轉(zhuǎn)：地球繞著 不停的旋轉(zhuǎn)。 2、地球自轉(zhuǎn)的方向是： 3、地球自轉(zhuǎn)的周期是： 4、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是： A、 B、,地軸,自西向東,一天，24小時,晝夜更替 時間差異,學習目標：,1、會用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn)，說出地球公轉(zhuǎn)的方向、周期，并能夠解釋所產(chǎn)生的季節(jié)的變化與熱量差異現(xiàn)象。 2、能夠結(jié)合當?shù)丶竟?jié)變化的實例，說明其與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。 3、利用地球上的五帶分布圖說出五帶劃分的界限，并能夠舉例說明各帶的特點。,直射變化,日期,節(jié)氣,直射點,地軸傾斜且空間指向不變,6月21 或22日。

6、地球的公轉(zhuǎn)同步檢測,查看答案,B,1關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的敘述，正確的是（ ）,地球繞太陽的運動叫做地球的公轉(zhuǎn) 地球公轉(zhuǎn)的方向與地球自轉(zhuǎn)的方向一致，都是自東向西 地球公轉(zhuǎn)的周期為一個月 地球在公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變 A B C D,解析：地球圍繞太陽的運動叫做公轉(zhuǎn)；公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向是相同，都是自西向東；公轉(zhuǎn)的周期是一年；公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的且空間指向保持不變。,練,1地球自轉(zhuǎn)一周的時間是（ ）,A365天 B30天 C三個月 D約24小時,查看答案,解析：考查地球自轉(zhuǎn)的周期，一天，大約24小時。,D,練,2.太陽直射最北、最。

7、第二章 第二節(jié) 海陸的變遷,大陸漂移說,學習目標,舉實例說明地球表面海陸的變遷。,01,了解大陸漂移說的基本觀點和證據(jù)。,02,滄海桑田,實驗探因,海洋,陸地,海洋,陸地,現(xiàn)代科學表明海陸變遷的原因： 1.地殼變動 2.海平面的升降 3.人類活動等。,第一組：,第二組：,地殼的變動,奇事尋因,1.喜馬拉雅山中的海洋生物化石，怎么回事？,陸地,海洋,海平面的升降,奇事尋因,2.我國東海海域的海底，人們發(fā)現(xiàn)了古河流的遺跡，為什么？,陸地,海洋,人類活動,奇事尋因,荷蘭的圍海大壩，有什么意義？,陸地,海洋,人類活動,海平面升降,地殼變動,海陸變遷,海陸變。

8、認識地球（第二課時）,23.5o,赤 道,南 回 歸 線,北 回 歸 線,北極圈,南極圈,0o,0o,23.5o,23.5o,23.5o,66.5o,66.5o,66.5o,66.5o,90o,90o,幾條重要的緯線,緯線與緯度,1、什么是緯線圈？ 在地球儀表面，與地軸垂直并環(huán)繞地球一周的圓圈。 2、緯線的特征：,圓；,相互平行；,長度從赤道向兩極逐漸縮短；,指示東西方向。,基多的赤道紀念碑,赤道是最大的緯線圈，它把地球平分為南、北兩個半球。,3、認識赤道,（1）概念：人們?yōu)榱藚^(qū)別各條緯線，分別為它們標度的度數(shù)。 （2）緯度的標定：,4、緯度,赤道的緯度為0，赤道以北稱北緯(N)，赤道以南稱南。

9、世界年平均氣溫分布圖,-50 40 30 20 10 0 10 20,溫故知新,溫故知新,和 是組成氣候的兩大要素，也是影響世界各地自然景觀差異的主要原因。,降水,氣溫,氣候資料如何表示,？,第二節(jié) 氣溫和降水,氣候資料的表示方法,1、如何閱讀表格、坐標圖和等值線圖 2、如何繪制坐標圖,氣候資料的表示方法,氣候資料的表示方法,氣候特點,表示,（氣溫、降水）,等值線圖,表格,坐標圖,直觀快捷,氣候資料,等溫線 等降水量線,讀圖 - 氣溫值 降水量 繪圖 -氣溫曲線圖 降水柱狀圖 析圖 -氣溫變化規(guī)律 降水變化規(guī)律,等值線圖,等值線圖,洛杉磯的氣溫和降水量表,表格,。

10、第二節(jié) 氣溫與降水 （第二課時）,長白山區(qū)的森林,內(nèi)蒙古大草原,塔克拉瑪干沙漠,上面三幅圖，同為我國北緯40的景象，為什么三個地區(qū)自然環(huán)境差異如此明顯？,降水不同,第二課時 降水,第四章第二節(jié) 氣溫與降水,學習目標,1、了解降水的含義和形成條件，及降水量的測定方法。 2、學會閱讀“世界年平均降水分布圖”，掌握世界降水的地區(qū)分布規(guī)律和主要降水類型。 重點、難點 世界降水的地區(qū)分布規(guī)律。,閱讀課本P74 ，回答下列問題 一、什么是降水，如何測量降水量，降水形成的條件有哪些？ 二、降水的主要類型有哪些？,探究一 降水,一、什么是降。

11、自,地球在太陽系中的位置,地球的自轉(zhuǎn),大家注意觀察：地球的自轉(zhuǎn)有什么特征？,地軸,自西向東,一天,晝夜更替,地球繞轉(zhuǎn)的軸：,地球自轉(zhuǎn)的方向：,地球自轉(zhuǎn)周期：,地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果：,地球不停地自轉(zhuǎn)使得地表上晝與夜發(fā)生了什么變化?,想一想：,我們看到星星、月亮、太陽是東升西落。,那么地球的運動方向呢？,地球是自西向東的旋轉(zhuǎn)。,大家想一想，在我們的實際生活中哪些現(xiàn)象可以證明地球在不停的自轉(zhuǎn)?,晝夜的交替,日月星辰的東升西落,一天中物體影子的長短的變化,不同經(jīng)度的地區(qū)的時間不同等等,試想：若地球不自轉(zhuǎn)，會不會有上述現(xiàn)象的發(fā)生？,夜 。

12、觀察地球圖片，說一說，我們生活在地球上，但有人卻把地球稱為“水球”，為什么呢？,海洋與陸地,一、海陸面積比較,七分海洋，三分陸地,二、海陸分布特點,活動,從南、北半球看，“水球”之稱哪個半球更合適？,南半球,從東、西半球看，海陸分布有何特點？ 東、西兩個半球海洋面積均占優(yōu)勢，其中東半球陸地面積相對較大。,活動,知識拓展,陸地47%，海洋53%,陸地10%，海洋90%,面積廣大的陸地,亞歐大陸,面積較小的陸地,格陵蘭島,大陸和它附近的島嶼,亞洲,一、了解一組概念：,七大洲,閱讀歸納，填寫下表：,二、七大洲：,1、七大洲的形狀和面積,亞。

13、地形與地形圖,地形,陸地地形,海 拔,陸地常見的地形類型及判定,名稱及各部位的特征,主要地形部位的判定,分層設(shè)色地形圖,陸地 地形,海底 地形,等高線 地形圖, 200米,500米, 500米, 500米，相對高度不超過200米,A B C,100米,400米,400米,100米,D,鞏 固 練 習,在圖中標出幾種海底地形,。,海底地形 人類在海洋中的活動主要發(fā)生 上。,A,B,C,D,E。

14、雙擊添加標題文字,世界的氣候,天氣和氣候,氣溫,降水,天氣和氣候的特點,常用的天氣符號,氣溫的測定及在時間上的變化,氣溫在空間上的分布（等溫線分布規(guī)律）,降水的形式和條件,降水的三種類型,根據(jù)等溫線的彎曲狀況判斷海陸分布,影響氣候的因素,降水的空間分布規(guī)律,1下列語句中，描述氣候的是（ ） A冬季溫和多雨 B多云轉(zhuǎn)小雨 C狂風暴雨 D今夜有中到大雨 2下列敘述中，屬于天氣現(xiàn)象的是（ ） 清明時節(jié)雨紛紛 山前桃花山后雪 輪臺九月瘋夜吼，一川碎石大如斗 四季無寒暑，一雨便成秋 惠風和暢，艷陽高照 A B C D ,小短線為風尾，一條表示風力。

15、影響氣候的主要因素,第二課時,影響氣候的主要因素,完成目標一,學生自學p82、83，小組合作完成： 1、在相同的太陽輻射條件下，同緯度的地方，夏季、冬季期間海陸氣溫情況。 2、一年中，南北半球海陸最高、最低分別在那個月？ 3、讀424圖，完成相應活動。,影響氣候的主要因素,影響氣候的主要因素,海陸分布與氣候,合 作 探 究,檢查學生課外實驗情況,如圖，兩個玻璃容器中分別盛入等體積的水和干沙土，各插入一支溫度計。把它們同時置于太陽下照射2小時。你認為哪支溫度計的讀數(shù)高？ 把兩個容器同時移入室內(nèi)，2小時后，讀出兩支溫度計的數(shù)值，。

16、第三節(jié) 人類的居住地-聚落,是人們集中居住的地方,聚落的分類：,城市聚落和鄉(xiāng)村聚落兩大類型,世界上先有鄉(xiāng)村聚落還是先有城市聚落？,先有鄉(xiāng)村聚落,請你欣賞一組圖片，想一想居住在鄉(xiāng)村和城市的人們所從事的生產(chǎn)活動有什么不同？,什么是聚落？,問題探究,這幾幅圖都屬于哪一類聚落？,鄉(xiāng)村,圖中的人們分別從事的什么生產(chǎn)活動？,放牧 捕魚 護林 種田,3、根據(jù)圖中的提示，請你給鄉(xiāng)村聚落分類，說明分類的依據(jù)是什么？,根據(jù)鄉(xiāng)村人們從事生產(chǎn)勞動方式的不同，鄉(xiāng)村聚落又可分為：農(nóng)村、牧村、魚村、林場等不同的類型，生活在這種聚落的人們分別從事。

17、世界主要氣候類型,赤道附近南北緯10之間,終年高溫多雨,熱帶雨林氣候南北兩側(cè)，南北緯1020之間,終年高溫 有明顯的干濕季,南北緯1025 之間大陸東岸，例如印度半島、中南半島,終年高溫，一年分熱、雨、涼三季,回歸線穿過的大陸西岸和內(nèi)陸； 南北回歸線南北緯30之間,終年炎熱 干燥,熱帶雨林氣候,赤道附近,終年高溫多雨,赤道低氣壓帶,熱帶草原氣候,熱帶雨林氣候的南北兩側(cè),終年高溫，有明顯的干濕季,赤道低氣壓和信風帶交替控制,熱帶季風氣候,印度半島和中南半島,終年高溫，一年分熱、雨、涼三季,海陸熱力性質(zhì)的差異和氣壓帶、風帶位置的季節(jié)移。