哪個(gè)統(tǒng)一稱霸。秦王掃六合。3、符合人民的愿望.統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的趨勢(shì)。4、建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單回憶春秋戰(zhàn)國(guó)以來混戰(zhàn)的歷史以及給人民帶來的災(zāi)難。中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。長(zhǎng)平之戰(zhàn)。秦統(tǒng)一原因。自由論壇二。
秦王掃六合課件Tag內(nèi)容描述：
1、大地在我腳下，國(guó)計(jì)掌于手中， 哪個(gè)再敢多說話。 夷平六國(guó)是誰，哪個(gè)統(tǒng)一稱霸， 誰人戰(zhàn)績(jī)高過孤家。 高高在上，請(qǐng)君看吧， 看朕之江山美好如畫。 登山踏霧、指天笑罵，舍我誰堪夸。 秦是始、人在此，奪了萬世瀟灑， 頑石刻、存汗青，傳誦我如何叱詫。,第十課 “秦王掃六合”,公元前221年,1、結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期混戰(zhàn)局面； 2、順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流； 3、符合人民的愿望.統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的趨勢(shì)； 4、建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。,秦滅六國(guó)是好事還是壞事？,自由論壇一：,請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單回憶春秋戰(zhàn)國(guó)以來混戰(zhàn)的歷史以。
2、秦王掃六合 第10課 二學(xué)情分析 三教法學(xué)法 四教學(xué)設(shè)計(jì) 五優(yōu)化反思 一教材分析 秦王掃六合 一 教材分析 秦王掃六合 主要內(nèi)容是對(duì)中國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝進(jìn)行介紹 通過對(duì)秦王朝統(tǒng)一的原因 過程 影響及鞏固統(tǒng)一的措施 強(qiáng)調(diào)其在中國(guó)歷史上的突出地位 根據(jù)學(xué)情 把本課分兩課進(jìn)行教學(xué) 第一課時(shí)學(xué)習(xí)秦統(tǒng)一的原因 過程和意義 旨在強(qiáng)調(diào)秦朝統(tǒng)一的歷史意義的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解今天臺(tái)灣與大陸統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)意義 1 教材。
3、第10課秦王掃六合 公元前221年 想一想 為什么說秦國(guó)有條件來完成統(tǒng)一 秦王嬴政任用許多能干的人 如李斯 蔚繚 王翦等 其中 蔚繚是當(dāng)時(shí)的軍事家 當(dāng)秦王發(fā)現(xiàn)這位軍事人才時(shí) 竟然放下國(guó)王架子 依法食飲與繚同 后來任命他為統(tǒng)管軍事 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)致民不聊生 各國(guó)紛紛掀起富國(guó)強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動(dòng) 人民渴望統(tǒng)一 秦的統(tǒng)一人心所向 物質(zhì)基礎(chǔ) 社會(huì)基礎(chǔ) 個(gè)人因素 軍事基礎(chǔ) 秦為什么能夠統(tǒng)一全國(guó) 商鞅變法 奠。
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