1、土地面積問題 教學目標： 1結合具體事例，經(jīng)歷認識土地面積單位“公頃”、探索“公頃”和“平方米”之間關系的過程。 2了解“公頃”是測量土地面積的專用單位，知道1公頃=10000平方米，會解決關于土地面積的簡單。

2、教學資料參考范本 精編冀教版五年級數(shù)學上冊第七單元 土地的面積 第3課時 土地的面積教案 撰寫人 時 間 教學內(nèi)容 教材第76 77頁 教學目標 1 理解株距和行距的實際含義 能綜合運用已有的知識解決種植中的實際問題 2。

3、種植問題,土地面積 第四課時,李大叔要在一塊長120米，寬60米的地里栽種果樹。 他對果樹的栽種技術和樹苗價格作了調(diào)查，初步擬 了兩個種植方案： A.種蘋果樹：蘋果樹株距4米，行距5米，每株15元。 B.種大棗樹：棗樹株距4米，行距3米，每株18元。,算一算各需要樹苗的棵樹和錢數(shù)。,株距和行距是什么意思？,株距：同一列中相鄰的兩棵植株之間的距離叫株距。 行距：相鄰的兩行植株之間的距離叫行距。,每棵。

4、冀教版五年級數(shù)學上冊 教學目標 1.知識目標：使大家知道常用的 土地面積單位 -公頃、平方千 米，通過實際測量和觀察，知 道 1公頃有多大。 2.能力目標：掌握土地面積單位 間的進率和簡單換算。 3.情感目標：培養(yǎng)同學們的參與 意識，感受數(shù)學知識與生活實 際有著密切的聯(lián)系。 100米 100米 一塊邊長是 100米的正方形土 地，面積是多少？ 100 100 10000平方米 10000。

5、冀教版五年級數(shù)學上冊 1知道常用的土地面積單位 公頃和 平方千米，知道 1公頃有多大， 1公頃 與平方千米之間的關系。 2培養(yǎng)同學們的空間觀念與動手操作能 力。 計算一般物體面積的單位： 平方米、平方分米、平方厘米 計算土地的面積常用 平方米 和 公頃 作單位。 100平方米 在操場上畫出連長 是 10米的正方形土 地，它的面積是 100 平方米?？纯此?多大。 100塊這么大 的。

6、冀教版數(shù)學五年級上冊第七單元土地的面積單元測試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 觀音塘濕地公園位于重慶市璧山區(qū)，是重慶市首座國家級濕地公園，國家級景區(qū)，占地623畝。畝是（ ）單位。A長度B面積C。

7、冀教版數(shù)學五年級上冊第七單元土地的面積單元測試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 56.87平方分米是（ ）平方厘米A568.7B5687C0.56872 . 一個長方形的長是7.5米，寬是。

8、認識公頃 教學目標： 1.使學生知道常用的土地面積單位公頃；通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大??；知道1公頃=10000平方米，會進行簡單的單位換算。 2.使學生能借助計算器，應用平面圖形的面積公式和有關面積單。

9、認識公頃 教學目標： 1、結合具體事例，經(jīng)歷認識土地面積單位“公頃”和“平方米”以及它們之間的關系的過程。 2、了解公頃是測量土地面積的專用單位，知道“1公頃=10000平方米”會解決和公頃相關的簡單問題。 3、通。

10、認識公頃 教學目標： 1知道常用的土地面積單位公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關系。 2培養(yǎng)同學們的空間觀念與動手操作能力。 教學重難點： 教學重點 : 1公頃有多大的空間觀念。 教學難點 : 平。

11、認識公頃 教學目標： 1、 讓學生知道“公頃”是常用的土地面積單位。理解1公頃=10000平方米。會進行簡單的面積單位平方米、公頃之間的換算，能解決生活中的一些問題。 2、讓學生在數(shù)學活動中主動探究新知，逐步實現(xiàn)。

12、種植問題 教學目標： 1、理解株距和行距的實際含義，能綜合運用已有的知識解決種植中的實際問題。 2、結合具體事例，經(jīng)歷小組合作，解決種植問題，討論種植方案等過程。 3、感受數(shù)學在生活中的廣泛應用，獲得利用已。

13、冀教版數(shù)學五年級上冊第七單元土地的面積單元測試卷1姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 用40厘米長鐵絲分別圍成三角形、長方形和圓面積最大的是（ ）A三角形B長方形C圓2 . 2元8角2.08。

14、冀教版數(shù)學五年級上冊第七單元土地的面積單元測試卷1姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 一塊正方形手帕，邊長是20厘米，它的面積是（ ）平方分米。A400B40C42 . 一個火柴盒的體積大約是。

15、種植問題 教學目標： 1.結合具體事例，經(jīng)歷小組合作解決種植問題，討論種植方案的過程。 2.理解株距與行距的實際含義，能綜合運用已有知識解決種植中的實際問題。 3.感受數(shù)學在生活中的廣泛應用，獲得利用已有知識解。

16、認識公頃 教學目標： 1、結合具體事例，經(jīng)歷認識土地面積單位“公頃”，探索“公頃”、“平方米”之間關系的過程。 2、了解“公頃”是測量土地面積的專用單位，知道1公頃=10000平方米，會解決關于土地面積的簡單問題。

17、種植問題 教學目標： 1、利用學生熟悉的生活情境，通過動手操作的實踐活動，使他們發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關系； 2、通過小組合作、交流，在理解間隔數(shù)與棵數(shù)之間規(guī)律的基礎上解決簡單的植樹問題。 教學重難點。