1、2019-2020年高考地理 梯級演練 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 4.1 區(qū)域農業(yè)發(fā)展【雙基題組】全國優(yōu)勢農產品區(qū)域布局規(guī)劃（xxxx年）對xxxx年優(yōu)化我國農業(yè)區(qū)域布局的指導思想、總體目標、發(fā)展重點和政策措施進行了總體部署。據此回答1、2題。1.優(yōu)勢農產品區(qū)域布局確定的主要依據是（）自然條件好生產規(guī)模小產業(yè)化基礎好勞動力數(shù)量大A.B.C.D.2.以下各地區(qū)與優(yōu)勢農產品相一致的是（）A.成都平原蘋果、油菜、柑橘B.南疆地區(qū)棉花、水稻、大豆C.渭河平原小麥、玉米、柑橘D.海南島天然橡膠、甘蔗、出口水產品（xx哈爾濱模擬）讀右圖，回答35題。3.該圖最有可能是。

2、第十五章 區(qū)域經濟發(fā)展,第31講 區(qū)域農業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例,第十五章 區(qū)域經濟發(fā)展,2016高考導航 考綱解讀 1學會分析區(qū)域農業(yè)生產的條件、特點及存在的問題。 2理解區(qū)域自然特征對農業(yè)生產的影響。 3理解區(qū)域農業(yè)經濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。,第十五章 區(qū)域經濟發(fā)展,重難提示 1區(qū)域農業(yè)生產條件分析與評價。(重點) 2區(qū)域農業(yè)布局特點及存在的問題。(重點) 3區(qū)域農業(yè)發(fā)展中存在的問題及農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向。 (難點),第十五章 區(qū)域經濟發(fā)展,考點一 東北地區(qū)發(fā)展農業(yè)的條件,考點二 東北地區(qū)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,考點一 東北地區(qū)發(fā)展。

3、歡迎進入地理課堂,溫家寶總理政府工作報告中曾指出“解決農業(yè)、農村、農民問題是我們全部工作中的重中之重?！?4.1區(qū)域農業(yè)發(fā)展以東北地區(qū)為例,Backtoschool,我國為什么會形成不同的農業(yè)景觀?,新疆,西藏,內蒙古,大興安嶺地區(qū),華北平原,長江中下游平原,云南,農業(yè)的區(qū)位選擇，實質就是對農業(yè)土地的合理利用。,同學們還記得農業(yè)區(qū)位因素有哪些嗎？,綜合分析抓住主導。

4、2019-2020年高中地理必修三4.1.1區(qū)域農業(yè)發(fā)展word學案 【學習目標】 1. 記住東北地區(qū)的范圍 2. 掌握東北地區(qū)農業(yè)生產自然條件和社會經濟條件。 【學習重點】 1東北地區(qū)農業(yè)發(fā)展的有利因素。 2東北地區(qū)農業(yè)發(fā)。

5、第一節(jié) 區(qū)域農業(yè)發(fā)展,-以我國東北地區(qū)為例,第四單元區(qū)域經濟發(fā)展,農業(yè)的區(qū)位選擇，實質就是對農業(yè)土地的合理利用。,原理探索,綜合分析 抓住主導因素,因地制宜、因時制宜,一、發(fā)展區(qū)域農業(yè)的一般步驟：,綜合考慮自。

6、商品糧,低溫冷害,410月,一年一熟,高原,平原,山地,黑土,交通,農業(yè)生產方式,玉米,三江,遼河,小興安嶺,長白山,西部高原,三江平原,大規(guī)模機械化,專業(yè)化,鹽堿化,農業(yè)生態(tài) 環(huán)境,專業(yè),產品質量和競爭力,農產品加工業(yè),綠色。

7、2019-2020年高中地理必修三4.1.2區(qū)域農業(yè)發(fā)展word學案 【學習目標】 1東北地區(qū)商品糧基地的形成原因及特點。 2掌握東北地區(qū)內部不同區(qū)域農業(yè)發(fā)展的方向 【學習重點】 東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產和商品糧基地。

8、2019-2020年高考地理大一輪復習 第十五章 第31講 區(qū)域農業(yè)發(fā)展 以我國東北地區(qū)為例講練 xx高考導航 考綱解讀 1學會分析區(qū)域農業(yè)生產的條件、特點及存在的問題。 2理解區(qū)域自然特征對農業(yè)生產的影響。 3理。

9、2019-2020年高中地理必修三4.1.3區(qū)域農業(yè)發(fā)展word學案 【學習目標】 1東北地區(qū)商品糧基地的形成原因及特點。 2掌握東北地區(qū)內部不同區(qū)域農業(yè)發(fā)展的方向 【學習重點】 東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產和商品糧基地。

10、2019-2020年高二地理區(qū)域農業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例新人教版 課程標準： 以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域農業(yè)生產的條件、布局特點和問題，了解農業(yè)持發(fā)展的方法與途徑。 學法指導： 1注意學法歸納。如分析區(qū)域農。

11、2019-2020年高考地理考點大揭秘 區(qū)域地理 考點50 區(qū)域農業(yè)發(fā)展 【考點命題規(guī)律分析】 3年考情統(tǒng)計 題型示例 考點分析 命題趨勢 3年36考，分值324分 xx重慶，69，12分 xx浙江，78，8分 xx新課標卷，37，24分 xx。

12、2019 2020年高一地理 4 1 區(qū)域農業(yè)發(fā)展 以我國東北地區(qū)為例 導學案 新人教版 學習目標 1 能知道實現(xiàn)區(qū)域農業(yè)可持續(xù)發(fā)展應該綜合考慮的因素 2 能根據東北地區(qū)發(fā)展的地理條件 分析與農業(yè)布局的關系 能掌握東北地區(qū)農業(yè)。

13、2019 2020年高中地理 第四章第一節(jié) 區(qū)域農業(yè)發(fā)展 以我國東北地區(qū)為例實戰(zhàn)演練輕松闖關 新人教版必修3 讀 我國東北地區(qū)圖 回答1 2題 1 圖中a b c年降水量的空間變化為 A 自a到c降水逐漸減少 B 自a到c降水逐漸增加 C。

14、2019 2020年高考地理一輪復習 第十五單元第一講 區(qū)域農業(yè)發(fā)展 以我國東北地區(qū)為例梯級鞏固 課后落實 xx金華十校?？?讀東北區(qū)域略圖及五地相關氣候資料表 完成1 2題 年均溫 3 6 年降水量 355 mm 年均溫 4 9 年降水量。

15、2019 2020年人教版高中地理必修三4 1 2 區(qū)域農業(yè)發(fā)展 word學案 學習目標 1 東北地區(qū)商品糧基地的形成原因及特點 2 掌握東北地區(qū)內部不同區(qū)域農業(yè)發(fā)展的方向 學習重點 東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產和商品糧基地建設 方法。