1、多角度辨析減數(shù)分裂和有絲分裂 一 減數(shù)分裂與有絲分裂相關(guān)細(xì)胞圖像分析 假如下圖是某生物體 2n 4 正常的細(xì)胞分裂示意圖 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期 B 若染色體 有基因A 則 有基因A或a C 。

2、減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系分析 一 減數(shù)分裂與基因重組 2017全國 1 已知某種細(xì)胞有4條染色體 且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上 某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞 其中表示錯(cuò)誤。

3、熱點(diǎn)題型三 科普閱讀理解題型解析科普閱讀理解是從2015年開始在中考題中新增加的題型，所占的分?jǐn)?shù)是5分左右，此部分考查的主旨是化學(xué)學(xué)習(xí)與生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，對人類生活的重要影響，如何利用化學(xué)知識(shí)提高生活水平，保障食品的安全等。這個(gè)題主要涉及的知識(shí)點(diǎn)有以下幾方面：第一，食品的安全與健康，考查過的內(nèi)容有方便面、泡菜、豆腐乳、松花蛋、食醋等；第二，環(huán)境的安全與保護(hù)，考查過的內(nèi)容有室內(nèi)污染。

4、熱點(diǎn)題型三,減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系分析,一、減數(shù)分裂與基因重組 例1(2017全國，1)已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是,答案,審題關(guān)鍵 (1)由題干可知，某種細(xì)胞含有4條染色體且兩對等位基因G和g、H和h分別位于兩對同源染色體上，其中G和g所在染色體大，而H和h所在染色體小。 (。

5、熱點(diǎn)題型三,減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系分析,一、減數(shù)分裂與基因重組 例1(2017全國，1)已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是,答案,審題關(guān)鍵 (1)由題干可知，某種細(xì)胞含有4條染色體且兩對等位基因G和g、H和h分別位于兩對同源染色體上，其中G和g所在染色體大，而H和h所在染色體小。 (。

6、熱點(diǎn)題型三多角度辨析減數(shù)分裂和有絲分裂,第四單元 細(xì)胞的生命歷程,一、減數(shù)分裂與有絲分裂相關(guān)細(xì)胞圖像分析,例1假如下圖是某生物體(2n4)正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是,A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期 B.若染色體有基因A，則有基因A或a C.若圖中的表示X染色體，則表示Y染色體 D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對同源染色體,答案,【審題關(guān)鍵】 (1)由“2n4”可知該生物正常體細(xì)胞中。

7、 熱點(diǎn)題型三 科普閱讀理解 題型解析 科普閱讀理解是從2015年開始在中考題中新增加的題型，所占的分?jǐn)?shù)是5分左右，此部分考查的主旨是化學(xué)學(xué)習(xí)與生活生產(chǎn)的密切關(guān)系，對人類生活的重要影響，如何利用化學(xué)知識(shí)提高生活水平，保障食品的安全等。 這個(gè)題。