那我們就說這些圖形是對稱的。我們就把這樣的圖形叫做軸對稱圖形。這些圖形都是對稱的。美妙的對稱圖形。初步認識軸對稱圖形和對稱軸。用操作的方法確定軸對稱圖形的對稱軸。認識軸對稱圖形和對稱軸。初步形成軸對稱圖形的空間觀念。學習圖形知識。會辨認對稱圖形。熱鬧的民俗節(jié)對稱(二)。認識軸對稱圖形。通過實際操作學會確定軸對稱圖形的對稱軸。
熱鬧的民俗節(jié)對稱Tag內(nèi)容描述:
1、熱鬧的民俗節(jié),-對稱,這些物體有什么共同特點?,通過把這些圖形對折,發(fā)現(xiàn)對折后圖形的兩邊重合了,那我們就說這些圖形是對稱的。我們就把這樣的圖形叫做軸對稱圖形,對稱圖形對折后能完全重合的這條折痕,我們就把它叫做“對稱軸”。,猜猜我給 大家?guī)?了什么?,自我評價,通過本節(jié)課的學習,我認識到什么是對稱,并從圖畫中感受到了對稱的美,學會判斷軸對稱圖。
2、熱鬧的民俗節(jié),對稱,李 冬 萍,你能提出什么問題?,對稱軸,例、下面的圖形有什么特點?,對稱圖形,這些圖形都是對稱的,左右或上下完全相同。,智力大比拼:我能行!,我最棒!,請您欣賞:美妙的對稱圖形,請您欣賞:美妙的對稱圖形,請您欣賞:美妙的對稱圖形,請您欣賞:美妙的對稱圖形,請您欣賞:美妙的對稱圖形,請您。
3、熱鬧的民俗節(jié),對稱,你能提出什么問題?,對稱軸,例、下面的圖形有什么特點?,對稱圖形,這些圖形都是對稱的,左右或上下完全相同。,智力大比拼:我能行!,我最棒!,請您欣賞:美妙的對稱圖形,我是小巧手,再見。
4、三年級數(shù)學第二單元 熱鬧的民俗節(jié) 對稱教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容: 教科書第1921頁,認識對稱現(xiàn)象。感知對稱現(xiàn)象,初步認識軸對稱圖形和對稱軸,用操作的方法確定軸對稱圖形的對稱軸。 二、教學目標: 1. 知識目標:在具體情境中,初步認識感知對稱現(xiàn)象,認識軸對稱圖形和對稱軸,初步形成軸對稱圖形的空間觀念。 2. 技能目標:在大量的操作、觀察等具體活動中,學習圖形知識,發(fā)展空間觀念。會辨認對稱圖形;在探求。
5、熱鬧的民俗節(jié)對稱(二),學習目標,(一)教學知識點 在具體情境中,認識軸對稱圖形;通過實際操作學會確定軸對稱圖形的對稱軸,能在方格紙上用給定的簡單軸對稱圖形的一半畫出另一半。 (二)能力訓練要求 在操作、觀察、畫圖等實際活動中,學習圖形知識,發(fā)展空間觀念。 (三)情感與價值觀要求 鍛煉學生的動手能力,鞏固對軸對稱圖形的認識。,情境導入,你能說說生活中哪些物體屬于對稱圖形,它們的對稱軸在哪。
6、對稱,回顧反思,自主練習,合作探索,情境導入,一、情境導入,這三幅圖有什么共同的特點?你還能提出什么問題?,二、合作探索,這三幅圖有什么共同的特點?,的上下兩邊是一樣的。,的左右兩邊是一樣的。,的左右兩邊是一樣的。,這些物體都是對稱的。,像這樣對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形。,三、動手操作,下面圖形哪些是軸對稱圖形?,四、自主練習,說一說,哪些動作造型是對稱的?你能再做。
7、熱鬧的民俗節(jié),對稱,這三幅圖有什么共同的特點?你還能提出什么問題?,這三幅圖有什么共同的特點?,的上下兩邊是一樣的。,的左右兩邊是一樣的。,的左右兩邊是一樣的。,這些物體都是對稱的。,像這樣對折后能夠完全重合的圖形是,軸對稱圖形。,探索:把這些圖形對折會怎樣呢?,1.用“先對折再剪”的方法做一個你喜歡的對稱圖案 2.活動時間:3分鐘 3.用見到時注意安全!,做一做。
8、對 稱,這些物體的形狀有什么共同特點?,1.思考用什么方法驗證。 2.動手操作驗證。 3.通過操作你得到了什么結(jié)論? 先獨立思考,并用1 號袋內(nèi)的學具操作驗證,再在小組內(nèi)交流。最后全班交流。,1.思考用什么方法驗證。 2.動手操作驗證。 3.通過操作你得到了什么結(jié)論? 先獨立思考,并用1 號袋內(nèi)的學具操作驗證,再在小組內(nèi)交流。最后全班交流。,對稱軸,軸對稱圖形,對 稱,生活中還有哪些對稱現(xiàn)象。
9、一、情境導入,一、情境導入,一、情境導入,一、情境導入,這三幅圖有什么共同的特點?你還能提出什么問題?,二、合作探索,這三幅圖有什么共同的特點?,的上下兩邊是一樣的。,的左右兩邊是一樣的。,的左右兩邊是一樣的。,這些物體都是對稱的。,二、合作探索,像這樣對折后能夠完全重合的圖形是,軸對稱圖形。,探索:把這些圖形對折會怎樣呢?,二、合作探索,思考:用下面的方法剪出的圖形是軸對稱圖形嗎?,二。
10、熱鬧的民俗節(jié),青島版三年級數(shù)學下冊,我們的老朋友,美麗的圖形,圖片欣賞完了,這些圖片給你留下了什么印象?,對稱。,像這樣,將圖形對折后兩邊能夠完全重合的現(xiàn)象叫做,像這樣對折后,兩邊完全重合的圖形,我們把它叫做,軸對稱圖形。,試一試,是,是,是,是,是,不是,不是,不是,下列圖形是軸對稱圖形嗎?畫出他們的對稱軸。,畫出下列圖形的對稱軸:(注意有的圖形可能不止一條。