1、人的生命的獨(dú)特性,首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校張?zhí)m英,人教版七年級(jí)思想品德（上冊(cè)）第二單元第三課第二框,說課程序,一、教材分析二、教法及學(xué)法分析三、教學(xué)過程四、板書設(shè)計(jì),一、說教材,這一課題是人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元認(rèn)識(shí)新自我第三課珍愛生命的第二框，它主要是從生命的個(gè)性層面，與學(xué)生共同探討如何珍愛生命。教材首先從自然講到人，引導(dǎo)學(xué)生探尋任何生命都是獨(dú)一無二的、人類的生命有別于。

2、2019-2020年七年級(jí)政治 3.2人的生命的獨(dú)特性教案 【設(shè) 計(jì) 者】 【教材分析】 這一課題主要是從生命的個(gè)性層面，與學(xué)生共同探討如何珍愛生命。教材引導(dǎo)學(xué)生探尋任何生命都是獨(dú)一無二的，激發(fā)學(xué)生熱愛生命。

3、人的生命的獨(dú)特性,首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校張?zhí)m英,人教版七年級(jí)思想品德（上冊(cè)）第二單元第三課第二框,說課程序,一、教材分析二、教法及學(xué)法分析三、教學(xué)過程四、板書設(shè)計(jì),一、說教材,這一課題是人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元認(rèn)識(shí)新自我第三課珍愛生命的第二框，它主要是從生命的個(gè)性層面，與學(xué)生共同探討如何珍愛生命。教材首先從自然講到人，引導(dǎo)學(xué)生探尋任何生命都是獨(dú)一無二的、人類的生命有別于。

4、大家猜一猜,它是一種昆蟲，在萬不得已的情況下會(huì)用它的刺針蜇人，蜇人之后，刺針留在人的身體里，它由于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了嚴(yán)重的傷害，不久就會(huì)死去，它飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，它最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)就是采蜜和釀蜜。,蜜蜂,大家猜一猜,它是一種甲殼類動(dòng)物，它的身體被硬殼保護(hù)著，它經(jīng)常成為人們飯桌上的下酒菜，它走路的模樣獨(dú)特而有趣，大多是橫著走而不是往前直行。,螃蟹,大家猜一猜,它是一種生命。

5、第三課 珍愛生命 第二框 一復(fù)習(xí)提問 想想我們?nèi)?常生活中都 有哪些做法 體現(xiàn)了對(duì)生 命的珍愛和 保護(hù)請(qǐng)列 舉出三條。 明確： 1愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪 2不傷害小動(dòng)物，遇到受傷的小寵物 應(yīng)及時(shí)送到動(dòng)物救助部門 3到動(dòng)物園參觀游玩，不應(yīng)該。

6、大家猜一猜它是一種昆蟲，在萬不得已的情況下會(huì)用它的刺針蜇人，蜇人之后，刺針留在人的身體里，它由于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了嚴(yán)重的傷害，不久就會(huì)死去，它飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲音，它最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)就是采蜜和釀蜜。蜜 蜂 大家猜一猜它是一種甲殼類。