1、生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)張鴻森供稿教學(xué)內(nèi)容義教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)第24頁(yè)例1例2及做一做.教材分析生活中的負(fù)數(shù)是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書四年級(jí)第七冊(cè)的內(nèi)容,蘇教版是安排在第九冊(cè),而人教版則安排在第十二冊(cè).教材編排了生。

2、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元負(fù)數(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容負(fù)數(shù)的意義,負(fù)數(shù)的讀寫法等時(shí)間分配講授練習(xí)18分22分教學(xué)理念讓學(xué)生在具體生活情境中感受數(shù)的意義.本課時(shí)教學(xué),先通過以電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)為例,說(shuō)出一年中的最高氣溫和最低氣溫,從而引入了。

3、第 6 單元整理和復(fù)習(xí)第 3 課時(shí) 教課目標(biāo)2. 圖形與幾何立體圖形的認(rèn)識(shí)與丈量31 使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體圓柱和圓錐,知道它們的特色.2 復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體正方體圓柱圓錐體積的計(jì)算公式,加深學(xué)生對(duì) 峙體圖形的認(rèn)識(shí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化和。

4、3 統(tǒng)計(jì)與概率本節(jié)課所涉及的統(tǒng)計(jì)與概率都是利用對(duì)數(shù)據(jù)的收集和整理,進(jìn)而分析和描述一些整體性規(guī)律,從而幫助人們對(duì)大量的雜亂無(wú)章的信息作出正確的判斷與選擇.所以要通過這部分的復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,從而具備一定的統(tǒng)計(jì)與概率的基本思。

5、第 課時(shí)比和比例1.通過比較比和比例各部分名稱和基本性質(zhì),深刻理解比和比例的意義聯(lián)系及區(qū)別. 2.借助表格梳理和分?jǐn)?shù)及除法的區(qū)別與聯(lián)系,使學(xué)生掌握系統(tǒng)整理知識(shí)的方法.3.通過回顧正比例關(guān)系反比例關(guān)系的概念,使學(xué)生正確掌握在生活事例中對(duì)于正比。

6、第 課時(shí)有趣的平衡1.通過實(shí)驗(yàn), 使學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,初步感知杠桿原理,并能應(yīng)用規(guī)律,加深對(duì)反比例關(guān)系 的理解.2.使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí).提高 學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力.3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。