1、 用乘法的意義解決問題 根據(jù)加法算式寫出乘法算式 并說說乘法算式所表示的意義 4 4 4 4 2 2 2 5 5 5 5 5 3 3 4 4 16 3 2 6 2 3 5 5 6 25 5個4 4個3 5 4 20 4 5 20 4 3 12 3 4 12 一 情境導(dǎo)入 揭示課題 老師給大家準(zhǔn)備了好多卡通橡皮 該怎樣解答呢 一共有多少塊橡皮 就是把5個4加起來 可以用乘法算 4 5 20 塊 口答。

2、表內(nèi)乘法 二 例3解決問題 7 6 一 計算鋪墊 導(dǎo)入新知 看屏幕口算 8 6 1 6 7 3 48 42 6 20 30 21 6 5 6 2 8 7 4 5 56 3 5 15 12 問題 你們算得真快 說說怎么算得這么快呀 小結(jié) 看來 乘法口訣可以使我們的口算又對又快 二 學(xué)習(xí)新知 明晰思路 一 仔細(xì)觀察 收集信息 問題 1 從圖中你都知道了什么 2 要解決的問題是什么 3 要求 一共多少錢。

3、表內(nèi)乘法（二）,例3 解決問題,76,一、計算鋪墊，導(dǎo)入新知,看屏幕口算。,86,16,73,48,42,6,20,30,21,65,62,87,45,56,35,15,12,問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。,小結(jié)：看來，乘法口訣可以使我們的口算又對又快。,二、學(xué)習(xí)新知，明晰思路,（一）仔細(xì)觀察，收集信息,問題：1. 從圖中你都知道了什么？,2. 要解決的問題是什么？,3. 要求“一共。

4、表內(nèi)乘法 二 例5解決問題 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 4 7 5 6 2 8 5 4 3 4 4 8 3 7 6 8 9 6 5 9 7 6 9 3 28 30 16 20 12 32 21 48 54 45 42 27 問題 直接說出得數(shù) 并說說你用的是哪句口訣 直接說出得數(shù) 二 引入情境 探究新知 問題 1 你知道了什么 一 收集信息 明確問題 2 解決 坐得下嗎 這個問題 需要知道哪些信息 二 1 班準(zhǔn)。

5、表內(nèi)乘法（二）,例5 解決問題,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,問題：直接說出得數(shù)，并說說你用的是哪句口訣。,直接說出得數(shù)。,二、引入情境，探究新知,問題：1. 你知道了什么？,（一）收集信息，明確問題,2. 解決“坐得下嗎”這個問題，需要知道哪些信息？,二（1）班準(zhǔn)備租。

6、第3課時解決問題 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 7 6 口算 8 6 2 7 7 3 48 42 14 20 30 21 6 5 6 4 8 7 4 5 56 2 5 10 24 要求3個文具盒一共多少錢 知道了一些文具的價錢 新知探究 需要知道1個文具盒的價格 解決這個問題需要知道哪些信息 新知探究 求3個8元是多少 用乘法計算 8 3 24 元 或3 8 24 元 新知探究 求3個文具盒的總錢數(shù) 可以用1個文具盒。

7、第7課時解決問題 新知探究 對比練習(xí) 3 6 3 6 5 5 5 5 9 18 10 25 新知探究 比較下面兩道題 選擇合適的方法解答 1 有4排桌子 每排5張 一共有多少張 2 有2排桌子 一排5張 另一排4張 一共有多少張 7 知道了什么 兩道題都是求一共有多少張桌子 第 1 題知道了 新知探究 比較下面兩道題 選擇合適的方法解答 1 有4排桌子 每排5張 一共有多少張 2 有2排桌子 一排。