1、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例1一本學期本課程教學目標要求和任務 一知識與技能:1.理解分數(shù)乘除法的意義,掌握分數(shù)乘除法的計算方法, 比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算.2.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的。

2、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例9一教材簡析:這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置,分數(shù)乘法,分數(shù)除法,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等.分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容.在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了。

3、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例10一學情分析 六年級共有學生25人,班級數(shù)學成績欠佳,在升級考試中還需努力.從上學期五年級的期末考試情況看,存在一定的兩極分化現(xiàn)象,后進生人數(shù)不少;有相當一部分男同學學習自覺性差,不能及時完成作業(yè)。

4、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例3一基本情況分析:本班有部分學生學習態(tài)度端正;另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做.從去年的學習表現(xiàn)看,學生的計算的方法與質(zhì)量有待進一步訓練與提高.優(yōu)等生與后進生的。

5、最新人教版小學六年級上冊數(shù)學教案 第一單元:分數(shù)乘法第一課時:分數(shù)乘以整數(shù)教學目的:1使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法.2使學生能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,比較熟練地進行計算.教學重難點:1使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義。

6、第一單元 位置單元要點分析:教學內(nèi)容:本單元的主要內(nèi)容是確定位置,它包含運用兩個數(shù)據(jù)確定位置的方法和利用方格紙確定物體位置的方法.本單元內(nèi)容是在學生學習了運用上下前后左右以及第幾排第幾座等方式描述物體所在的平面位置基礎(chǔ)上進行教學的.讓學生在。

7、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例12一教材簡析: 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置,分數(shù)乘法,分數(shù)除法,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等. 分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容. 在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教。

8、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例7一學情分析: 已經(jīng)接班一年了,從我班學生整體看來,學生的基礎(chǔ)比較薄弱,學生間的學習差距較大, 我班學習優(yōu)秀,反應靈活的學生有,但個別學生仍存在不能按時完成作業(yè),自主學習的情況.教學中我也發(fā)現(xiàn)有些學。

9、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例4一學生情況分析本班共有學生xx人,學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成,有部分學生學習態(tài)度端正學習能力強,學習有方法,學習興趣濃厚;少部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做.從去年。

10、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例8一班級學生情況分析六年級1班現(xiàn)有學生66人.從新課程的角度來講,班級人數(shù)比較多,可從一年級一直到六年級,都是自己帶過來的,所以對學生的情況了解比較充足,大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,能從已有。

11、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例5一學情分析1基本情況.本學期我執(zhí)教六年級數(shù)學.本班現(xiàn)有學生13人.從上學期期末考試情況和暑假作業(yè)的檢查情況看,多數(shù)學生學習認真,態(tài)度端正,基本功較扎實,只有少數(shù)兩三個學生基礎(chǔ)較差,由于學生基數(shù)少。

12、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例11 一學情分析:二教材分析: 本冊教材包括以下幾個部分: 1數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識 認識百分數(shù) ;數(shù)的運算 分數(shù)乘法分數(shù)除法分數(shù)四則混合運算解決問題的策略;式與方程 方程;比和比例 認識比. 2空間與圖。

13、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例6一本班學生情況分析:六年級共有51人,其中優(yōu)生20人,中等生20人,后進生11人這兩個班級從總體上看,成績較差的學生占的比重較大:體現(xiàn)在優(yōu)生不夠尖,后進生的基礎(chǔ)太差,連簡單的也不會做,而且有部分學。

14、 人教版小學六年級上冊數(shù)學: 教學計劃案例2一學生基本情況本班現(xiàn)有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人.從整體上來看,本班學生的學習習慣良好,能按時完成作業(yè),上課能積極思考問題.對數(shù)學學科有較濃厚的學習興趣,有一定的分析問題,解決問題的能。

15、 小學六年級數(shù)學上冊填空題專項訓練1小軍坐在教室的第3列第4行,用3,4表示,小紅坐在第1列第6行,用 ,來表示,用5,2表示的同學坐在第 列第 行.2音樂課,聰聰坐在音樂教室的第4列第2行,用數(shù)對4,2表示,明明坐在聰聰正后方的第一個位置。