《第三節(jié) 人類染色體與性別決定》教案 教材分析 《人類染色體與性別決定》是濟(jì)南版八年級(jí)《生物》第四單元《物種的延續(xù)》第四章第三節(jié)的知識(shí)。
人類染色體與性別決定Tag內(nèi)容描述:
1、第三節(jié) 人類染色體與性別決定 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 1 描述人類染色體的組成和傳遞規(guī)律 重 難點(diǎn) 2 能夠解釋人類性別決定的原理 重 難點(diǎn) 二 能力目標(biāo) 通過(guò)模擬人類的性別決定過(guò)程 探究生男生女的比例 培。
2、1993年在我國(guó)上海舉行的首屆東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上 組委會(huì)采用了只需1根帶毛囊的頭發(fā)即可鑒別性別的新技術(shù) 準(zhǔn)確率達(dá)100 維護(hù)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則 我為什么是男孩 我為什么是女孩 第三節(jié)人類染色體與性別決定 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 描述人類染色體的傳遞規(guī)律 2 知道人類染色體的組成及性別決定 請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀課本103 104頁(yè)第一段 時(shí)間2分鐘 然后完成助學(xué)83頁(yè)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1 自學(xué)指導(dǎo) 一 人類的染色體是怎。
3、人類染色體與性別決定練習(xí)一、選擇題1張華是一個(gè)正常的女孩子,她的體細(xì)胞中染色體的組成為( )AXX B22+XX C44+XX D46+XX2綜合史料,科學(xué)家分析男性特有的染色體,確定了曹操的部分嫡系后人,該染色體是()A X染色體 B Y染色體 C 常染色體 D 任意染色。
4、第三節(jié),第四章第四單元,可愛(ài)的小寶寶,導(dǎo)入新課,第三節(jié)人類染色體與性別決定,生男生女的疑惑,場(chǎng)景一:醫(yī)院里,醫(yī)生接生一個(gè)新生兒后,第一句話就是告訴孩子的媽媽是男孩還是女孩;場(chǎng)景二:聽(tīng)說(shuō)人家添了小寶寶,人們不禁要問(wèn)“是男孩還是女孩?”,導(dǎo)入新課,我為什么是男孩?,我為什么是女孩?,同是受精卵發(fā)育的個(gè)體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?,導(dǎo)入新課,一、男女染色體的差別,科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為造成男女。
5、人類染色體與性別決定教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 (1)描述人類染色體的組成和傳遞規(guī)律。 (2)解釋生男生女的原理,理解生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。 2.過(guò)程與方法 通過(guò)探究人類染色體的傳遞規(guī)律,能夠科學(xué)理解和正確對(duì)待性別遺傳的問(wèn)題。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)遺傳學(xué)知識(shí),能夠用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女的問(wèn)題,樹(shù)立男女平等的觀念。 【教學(xué)重點(diǎn)】 (1)描述人類染色體的組成和傳遞規(guī)律。 (2。
6、 男 性 體 細(xì) 胞 中 染 色 體 圖 譜 女 性 體 細(xì) 胞 中 染 色 體 圖 譜探 索 男 女 染 色 體 的 差 異 男 性 體 細(xì) 胞 中 染 色 體 圖 譜 女 性 體 細(xì) 胞 中 染 色 體 圖 譜性染色 體X Y X X常。