1、科學(xué)革命是人認(rèn)識(shí)客觀世界的飛躍，技術(shù)革命是人改造客觀世界技術(shù)的飛躍。而科學(xué)革命、技術(shù)革命又會(huì)引起全社會(huì)整個(gè)物質(zhì)資料生產(chǎn)體系的變革，即產(chǎn)業(yè)革命。在今天，科學(xué)革命在先，然后導(dǎo)致技術(shù)革命，最后出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)革命。,第三課 人類文明的引擎,它是第一個(gè)邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的國家，在18世紀(jì)和19世紀(jì)的時(shí)候，它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭。自豪的國人曾經(jīng)以“日不落帝國”來形容自己的國家。 大國崛起解說詞,英國諾丁漢大學(xué)教授鄭永年指出：所謂的一個(gè)國家外部的崛起，實(shí)際上是它內(nèi)部力量的一個(gè)外延，在一個(gè)國家內(nèi)部，自己的國家制度還沒有健全的情況下，就。

2、學(xué)案3 人類文明的引擎,專題七 近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌,以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例，說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、蒸汽機(jī)的發(fā)明,1。

3、專題七 近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌 第3課人類文明的引擎 課標(biāo)要求以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例 說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用 1 棉紡織技術(shù)的創(chuàng)新 1 創(chuàng)新 年 哈格里夫斯發(fā)明 1769年 發(fā)明了水力紡紗機(jī) 1779。

4、階段一,階段二,階段三,學(xué)業(yè)分層測評(píng),飛梭,珍妮機(jī),水力紡紗機(jī),克隆普頓,水力織布機(jī),機(jī)器大工業(yè),實(shí)驗(yàn)科學(xué),巴本,紐可門,瓦特,萬能的原動(dòng)機(jī),蒸汽時(shí)代,富爾頓,史蒂芬孫,鐵路時(shí)代,莫茲利,機(jī)械化,機(jī)械加工,法拉第,雅可比,發(fā)電機(jī),格拉姆,愛迪生,卡爾本茨,柴油機(jī),汽車,飛機(jī),石油,諾貝爾,。

5、三人類文明的引擎,專題七近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌,專題七近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌,專題七近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌,一、棉紡織業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新1.代表成就(1)凱伊發(fā)明飛梭，織布行業(yè)效率大大提高。(2)1765年，哈格里夫斯發(fā)明“_”。(3)1769年，阿克萊特發(fā)明_。(4)1779年，克隆普頓發(fā)明“騾機(jī)”，提高了紗的產(chǎn)量和質(zhì)量。(5)1785年，卡特萊特研制。

6、第3課人類文明的引擎,專題七近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌,學(xué)習(xí)目標(biāo),基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,內(nèi)容索引,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、棉紡織業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新 1.代表成就 (1)凱伊發(fā)明飛梭，提高了織布效率。 (2)1765年： 發(fā)明“珍妮機(jī)”。 (3)1769年：阿克萊特發(fā)明水力紡紗機(jī)。 (4)1779年：克隆普頓發(fā)明“ ”，提高了紗的產(chǎn)量和質(zhì)量。 (5)1785年。

7、專題七 近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌,第3課 人類文明的引擎,大國崛起解說詞 1784年的一天,英國的國王前來參觀瓦特和他的合伙人博爾頓的工廠，當(dāng)國王問他們正在忙什么時(shí)，他說：“陛下，我正忙于制造一種君主們夢寐以求的商品?！眹醪唤獾貑栠@種商品到底是什么時(shí)，博爾頓回答道：“是力量，陛下?！?請(qǐng)問: 博爾頓這里所說的“力量”是指什么？,它是第一個(gè)邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的國家，在18世紀(jì)和19世紀(jì)的時(shí)候，它是世界發(fā)。