1、認識乘法（第1課時） 教學目標： 1、結(jié)合具體情境和問題，經(jīng)歷由加法算式改寫成乘法算式的過程。 2、了解乘法的意義，認識“”，會讀、寫乘法算式，會把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。 3、通過生動有趣的情。

2、認識乘法（第2課時） 教學目標： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷從不同角度思考、列出加法和乘法算式的過程。 2、進一步認識乘法的意義，知道乘法算式各部分名稱，能根據(jù)一個具體情境和連加算式寫出兩個乘法算式。 3、感。

3、認識乘法（第1課時） 教學內(nèi)容： 冀教版數(shù)學二年級上冊第16、17頁。 教學目標： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷提問題、用加法計算到改寫成乘法算式的過程。 2、了解乘法的意義，認識“”，會讀、寫乘法算式，會把相。

4、認識乘法（第2課時） 教學內(nèi)容： 冀教版數(shù)學二年級上冊第18、19頁。 教學目標： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷從不同角度思考、列出加法和乘法意義的過程。 2、知道乘法算式各部分名稱，能把連加算式改寫成乘法算式。

5、一年級數(shù)學教案 認識乘法 簡案 1 通過練習 使學生進一步掌握把幾個相同加數(shù)相加的算式改寫成乘法算式 進一步使學生理解乘法的意義 體會加法和乘法的聯(lián)系和區(qū)別 并加強看圖的訓練 使學生能用較完整 較規(guī)范的語言表述。

6、二年級數(shù)學教案 認識乘法 教學 2 使學生經(jīng)歷從簡單的實際問題中抽象出幾個幾相加是多少的數(shù)學問題的過程 并通過觀察 操作 分析和交流等活動 培養(yǎng)數(shù)學應用意識 3 使學生在初步認識乘法的過程中 逐步養(yǎng)成獨立思考的習。

7、小學三年級數(shù)學教案 認識乘法 1 經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加又可以用乘法計算的過程 初步理解乘法的意義 初步體會乘法和加法之間的聯(lián)系和區(qū)別 2 能正確地寫 讀乘法算式 知道算式中各部分的名稱 會通過加法算出乘式的積 3。

8、蘇教版數(shù)學二年級下冊教案 認識乘法 1 讓學生經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加還可以用乘法計算的學習過程 初步理解乘法的意義 初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別 能正確地寫 讀乘法算式 知道算式中各部分的名稱 會通過加法算得。

9、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 認識乘法 1教案 蘇教版 教學內(nèi)容 蘇教版數(shù)學二年級上冊第1 3頁 教學目標 1 在感知幾個幾的基礎(chǔ)上學習乘法的含義 知道乘法算式各部分的名稱 會讀 寫乘法算式 2 在與加法的比較中體會求幾個。

10、2019 2020年二年級上冊第三單元第1節(jié) 認識乘法 第2課時 教學設計 教學內(nèi)容 冀教版 數(shù)學 二年級上冊第18 19頁 教學目標 1 結(jié)合具體情境 經(jīng)歷從不同角度思考 列出加法和乘法意義的過程 2 知道乘法算式各部分名稱 能把。

11、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 認識乘法 4教案 蘇教版 教學目標 1 使學生經(jīng)歷把幾個相同的數(shù)相加表示成乘法算式的學習過程 初步理解乘法的意義 初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別 能正確地讀 寫乘法算式 知道算式中各部分。

12、2019 2020年二年級上冊第三單元第1節(jié) 認識乘法 第1課時 教學設計 教學內(nèi)容 冀教版 數(shù)學 二年級上冊第16 17頁 教學目標 1 結(jié)合具體情境 經(jīng)歷提問題 用加法計算到改寫成乘法算式的過程 2 了解乘法的意義 認識 會讀 寫。

13、2019 2020年二年級上冊第三單元第1節(jié) 認識乘法 第1課時 教學建議 教學目標 1 結(jié)合具體情境和問題 經(jīng)歷由加法算式改寫成乘法算式的過程 2 了解乘法的意義 認識 會讀 寫乘法算式 會把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。