1、2019-2020年七年級語文上冊 第五單元 寫作如何突出中心教學案 新人教版 【導學目標】 1通過訓練，學會“寫人記事”的記敘文的寫法。 2借助課文，幫助學生認識文章中心對于一篇文章的重要性。 3學會依據中。

2、2019-2020年七年級語文上冊 第五單元 寫作如何突出中心教學案 新人教版(I) 【導學目標】 1通過訓練，學會“寫人記事”的記敘文的寫法。 2借助課文，幫助學生認識文章中心對于一篇文章的重要性。 3學會依據。

3、寫作 如何突出中心 1 通過訓練 學會 寫人記事 的記敘文的寫法 2 借助課文 認識文章中心對于一篇文章的重要性 3 學會在文章中設置線索 恰當安排內容的主次詳略 進而突出中心 學會在文章中設置線索 恰當安排內容的主。

4、初中語文知識精講課程 如何突出中心 如何突出中心 中心思想有多遠 作文分就有多高 可見 意 是生成于文章之前的中心思想 它是文章的靈魂 統(tǒng)帥著全篇的內容 我們作文 只有先將 意 立起來了 才能寫出有神采的文章 魯迅先生也曾說 他的寫作過程是 靜觀默察 爛熟于心 然后凝神結想 一揮而就 的 古人說 意猶帥也 1 通過訓練 進一步學會寫人記事 要有較明確的中心思想 2 學會根據中心審題 處理材料 重。

5、寫作如何突出中心教學目標1通過訓練，學會“寫人記事”的記敘文的寫法。2借助課文，認識文章中心對于一篇文章的重要性。3學會在文章中設置線索，恰當安排內容的主次詳略，進而突出中心。教學重點學會在文章中設置線索，恰當安排內容的主次詳略，進而突出中心。教學課時2課時教學過程第一課時一、導入清代王夫之有一句名言：“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合之眾。

6、寫作 如何突出中心精彩開篇詞有人說，若將一篇文章比作是一個人，文章的中心便是這個人的靈魂。靈魂活躍了，人才能生氣盎然，性格凸現(xiàn)。同樣的道理，中心突出了，文章才能文氣蓬勃，感人至深。學習目標1.借助課文，學會認識中心對于一篇文章的重要性。2.從讀到寫，掌握突出中心的方法。教學過程一、文題展示書包是我們每個人必備的學習用品，上學和放學的路上，它與我們形影不離。請你以。

7、寫作 如何突出中心 1寫人記事，有較明確的中心思想。 2根據中心整體布局，確定恰當的行文線索。 3引導啟發(fā)學生學會依據中心選材，恰當處理詳略以突出中心。 如何選取合適的材料突出中心。 2課時 (設計者： ) 一、談話導入，激發(fā)學習興趣 同學們，本單元我們學習了幾篇優(yōu)美的短文？(停頓，聽同學回答貓鳥動物笑談狼)很好，這些課文有個共同的特點，你們能總結一下么？(看同學反。

8、如何突出中心,一、蛛網的故事,天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網； 蜘蛛織網是先有網的中心，再一圈一圈的圍繞中心編織,二、中考“評分標準”：,“中心突出”“一類文”“35-33分”； “中心明確”“二類文”“32-28”分； “中心基本明確”“三類文”“27-20分”； “基中心不明確”“四類文”20-15分； “嚴重偏離題意”“五類文”“15-5分”。,自學指導：,默讀如何突出中心知識短文，思考。

9、如何突出中心 第五單元 寫 作 話題指導 中心， 就是文章中傳達出來的作者的基本觀點、態(tài)度、 情感和意圖 ，也就是作者寫作文章的主旨所在。圍繞中心來 寫作是作文基本要求，就是要根據確定的中心選擇合適的材 料，舍棄無關的內容，并對選定的材料進行一定的剪裁加 工，安排好先后的次序。 突出中心，可以設置一條貫穿全文的線索 ，如鄭振鐸 的 貓 ，圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線索，敘述了三 次養(yǎng)貓的經歷。

10、學 習 目 標 ：1 體 會 突 出 中 心 的 妙 處 和 重 要 性 。2 理 解 單 元 課 文 中 突 出 中 心 的 方 式 方 法 。3 學 會 在 寫 作 中 運 用 突 出 中 心 的 方 式 方 法 ，養(yǎng) 成 突 出 中。