2019-2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 《塞翁失馬》教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 1.積累文言詞語。2019年五年級(jí)語文下冊(cè)24.成語故事二則-塞翁失馬1教案湘教版 課型 精講課文 課時(shí)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)。《塞翁失馬》 [教學(xué)目的] 1.知識(shí)能力目標(biāo)。理解寓言的寓意。理解寓言的寓意。
塞翁失馬Tag內(nèi)容描述:
1、塞翁失馬,學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情朗讀文。2、翻譯、背誦,分析故事情節(jié)。3、多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。,自由朗讀1、注意字、詞的讀法2、段句3、有感情朗讀,塞翁失馬,近塞上之人有善術(shù)者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年。
2、虎頭蛇尾,畫蛇添足,畫蛇添足:畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做多余不恰當(dāng)?shù)氖拢灾屡沙勺尽?虎頭蛇尾:頭大如虎,尾細(xì)如蛇。比喻開始時(shí)聲勢很大,到后來勁頭很小,有始無終,做事不始終如一。,寓言: 用假托的故事寄寓意味深長的道理, 給人以啟示。寓言一般比較短小, 故事的主人公可以是人,也可以是 擬人化的動(dòng)植物或其他事物。,塞翁失馬,淮南子人間訓(xùn),淮南子(又名淮南鴻烈、劉安子),西漢皇族淮南王劉安及其門客集體編寫的一部漢族哲學(xué)著作,道家作品。著錄內(nèi)二十一篇,外三十三篇,內(nèi)篇論道,外篇雜說。該書是以道家思想為指導(dǎo),吸收。
3、其他范文/相聲小品劇本 塞翁失馬塞翁失馬焉知非福? 人物哥,妹,家馬,野馬,告示牌開場舞臺(tái)正中一桌一椅,桌上一電視哥:傳球,傳球!停!射門!哎呦,菜鳥哎!好,機(jī)會(huì)來了!妹:(從舞臺(tái)一側(cè)上,氣憤,委屈)好什么好,就知道看這個(gè)破電視。(抓起遙控器,關(guān)掉)哥:呦,小妹回來了。來來來,一塊兒看球。(開電視)妹:哥,這都九十九次了!哥:什么九十九次?咳,不就丟場球嘛!沒什么大不了的!妹:什么球呀球的!我失戀了?。P(guān)掉電視電源)一點(diǎn)都不關(guān)心我!哥:我以為什么事呢,不就是失戀嘛?沒什么大不了的,又不是沒失過戀。。
4、塞翁失馬,淮南子人間訓(xùn),本文選自淮南子人間訓(xùn)?;茨献佑置茨哮櫫?,是西漢時(shí)淮南王劉安召集其門客集體編著的。后劉安因被告謀反而自殺?;茨献右缘兰宜枷霝橹鳎酆先?、法、陰陽等思想,論理時(shí)常常引述古代神話、傳說,因而保存了一部分珍貴的神話資料,內(nèi)容豐富,文筆優(yōu)美。,作者介紹,朗讀課文,失馬(壞),得馬(好),折髀(壞),保命(好),故事中塞翁家遇到了那些事情?他們的態(tài)度是怎么樣的?請(qǐng)同學(xué)們用簡潔的語言來概括情節(jié)各部分的內(nèi)容,禍福得失相互轉(zhuǎn)化,內(nèi)容探究:,在“塞翁”看來,壞事能變成好事,好事能變成壞事,難道就不要一。
5、寓言四則,寓言是文學(xué)作品的一種體裁,是帶有諷喻或諷刺的故事。篇幅大都簡短,主人公可以是人,可以是擬人化的生物或非生物,主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行。諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品,著名的有古代希臘的伊索寓言,法國的拉封丹寓言。
6、2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 塞翁失馬教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 1、積累文言詞匯,學(xué)會(huì)直譯和意譯結(jié)合的翻譯方法 2、學(xué)會(huì)分析故事情節(jié),改寫、編寫寓言 過程與方法: 自主、合作、探究 情感態(tài)度與價(jià)。
7、2019-2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 塞翁失馬教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 1積累文言詞語,學(xué)會(huì)直譯課文,聯(lián)系生活實(shí)際理解課文寓意。 2加深對(duì)寓言的認(rèn)識(shí),嘗試?yán)m(xù)編和創(chuàng)作寓言。 3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀文言文的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)。
8、2019年五年級(jí)語文下冊(cè)24.成語故事二則-塞翁失馬1教案湘教版 課型 精講課文 課時(shí)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)能力目標(biāo):積累文言詞語和成語,了解故事大意,理解成語故事包含的道理; 2.過程方法目標(biāo):自。
9、井底之蛙 葉公好龍 對(duì)牛彈琴 守株待兔 1 2 3 4 1 塞翁失馬 淮南子 人間訓(xùn) 2 本文選自 淮南子 人間訓(xùn) 淮南子 又名 淮南鴻烈 是西漢時(shí)淮南王劉安召集其門客集體編著的 后劉安因被告謀反而自殺 淮南子 以道家思想為主。
10、2019 2020年五年級(jí)語文下冊(cè) 24 成語故事二則 塞翁失馬1教案 湘教版 課型 精講課文 課時(shí)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)能力目標(biāo) 積累文言詞語和成語 了解故事大意 理解成語故事包含的道理 2 過程方法目標(biāo) 自主。
11、2019年 秋 六年級(jí)語文上冊(cè) 塞翁失馬 教案 魯教版 教學(xué)目的 1 知識(shí)能力目標(biāo) 積累文言詞語和成語 理解寓言的寓意 2 過程方法目標(biāo) 自主學(xué)習(xí) 合作探究問題 多角度概括寓意 培養(yǎng)發(fā)散思維的能力 3 情感 態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
12、2019年 秋 六年級(jí)語文上冊(cè) 塞翁失馬 教案 魯教版 教學(xué)目的 1 知識(shí)能力目標(biāo) 積累文言詞語和成語 理解寓言的寓意 2 過程方法目標(biāo) 自主學(xué)習(xí) 合作探究問題 多角度概括寓意 培養(yǎng)發(fā)散思維的能力 3 情感 態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
13、塞翁失馬 1 塞翁何遽 髀跛好騎 h o s i j b b 父 f 2 朗讀課文 疏通文意 近塞上之人有善術(shù)者 馬無故亡而入胡 靠近長城一帶的人們中 有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人 一天 他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了 靠近 逃跑 擅長。