1、教學資料參考范本 七年級歷史上冊 第20課三國鼎立局面的形成教案 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標： 知識與能力：知道三國鼎立局面形成過。

2、教學資料參考范本 七年級歷史上冊 第1課三國鼎立局面的形成教案 川教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學目標】 一、識記與理解 .識記官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)。

3、2019-2020年七年級歷史上冊 第1課三國鼎立局面的形成教案 川教版 【教學目標】 一、識記與理解 .識記官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間，交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭結(jié)果，理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響。 .知道魏蜀吳。

4、2019-2020年七年級歷史上冊 4.1三國鼎立局面的形成教案 川教版 【教學目標】 一、識記與理解 .識記官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間，交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭結(jié)果，理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響。 .知道魏蜀吳三。

5、2019-2020年七年級歷史上冊 第20課三國鼎立局面的形成教案 北師大版 教學目標： 知識與能力：知道三國鼎立局面形成過程中重要歷史人物曹操(諸葛亮、劉備、孫權(quán))，區(qū)別文學描寫和歷史原貌之間的關(guān)系；了解。

6、2019-2020年七年級歷史上冊 第四學習主題 4.1三國鼎立局面的形成教案 川教版 【教學目標】 一、識記與理解 .識記官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間，交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭結(jié)果，理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響。。

7、2019-2020年七年級歷史上冊第20課 三國鼎立局面的形成教案 北師大版 教學目標 一、知識目標 (1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。 (2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達夷洲等基礎(chǔ)知識。。

8、2019-2020年七年級歷史上冊 4.20三國鼎立局面的形成教案 北師大版 教學目標： 知識與能力：知道三國鼎立局面形成過程中重要歷史人物曹操(諸葛亮、劉備、孫權(quán))，區(qū)別文學描寫和歷史原貌之間的關(guān)系；了解歷。

9、2019-2020年七年級歷史上冊 4.20三國鼎立局面的形成學案（2） 北師大版 穿越時空 曹沖稱象，少年曹沖的智慧流傳了幾千年。曹植的七步詩文才斐然。他們兩個是兄弟，用中國的老話來說“虎父無犬子”，他們該。

10、從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳的建立魏、蜀、吳的關(guān)系課堂小結(jié),第14課三國鼎立局面的形成,導入,在中國歷史發(fā)展的長河中，公元二世紀、三世紀之交是一個引人注目的時段。在這個不長的時段里，涌現(xiàn)出眾多的風云人物。

11、三國鼎立局面的形成,這是以下哪部電視劇的主題曲？,都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡英雄滾滾長江東逝水,學習目標,兩個人物曹操諸葛亮,兩。

12、第20課三國鼎立局面的形成 三國鼎立局面的形成 教學目標 知道三國鼎立局面形成過程中的重要歷史人物曹操了解歷史上著名的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn) 說出其三國鼎立的局面形成的關(guān)系指出三國的大概地理位置 提高識圖能力 自學指導 曹操統(tǒng)一北方的背景及其關(guān)鍵戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn) 三國鼎立局面的形成的前因后果 三國鼎立局面形成有其深刻的影響 這是哪部電視劇的主題曲 都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁。

13、第20課三國鼎立局面的形成,北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義,【內(nèi)容標準】了解三國鼎立形成的史實。,一、教學目標,知道三國鼎立局面形成過程中重要的歷史人物曹操、諸葛亮，區(qū)別文學描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”，說出其與三國鼎立局面形成的關(guān)系。簡述三國鼎立局面的形成以及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。指出三國的大概地理位置，提高識圖能力。,知識與能力,過。

14、第20課 三國鼎立局面的形成,北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書 七年級上冊講義,【內(nèi)容標準】 了解三國鼎立形成的史實。,一、教學目標,知道三國鼎立局面形成過程中重要的歷史 人物曹操、諸葛亮，區(qū)別文學描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。 了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”“赤壁 之戰(zhàn)”，說出其與三國鼎立局面形成的關(guān) 系。簡述三國鼎立局面的形成以及它對 歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。指出三國的大概 地理位置，提高識圖能力。