1、人民美術(shù)出版社 義務(wù)教育教科書 第十四冊 第4課,色彩的對比,圖片上，少數(shù)民族少女的服飾有什么特點(diǎn)？ 給你帶來了什么樣的感受？,同樣款式的衣服，哪一件的顏色搭配更搶眼？,色彩的對比,目錄,1、什么是對比色,2、三原色與對比色,3、對比色的協(xié)調(diào)法,5、學(xué)生作業(yè),4、對比色在生活中的應(yīng)用,對比色 指色相性質(zhì)相反，光度明暗懸殊的色彩，如紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)。 在并列時(shí)。由于鮮明的襯托，引起了強(qiáng)烈對比的色覺，紅的將更紅，綠的將更綠。,返回,色相環(huán)中，相對的兩種顏色互為補(bǔ)色，補(bǔ)色搭配，對比最為明顯。,三原色與對比色,三原色中的一。

2、第一課 色彩的對比與和諧 看一看 比一比 1 2 在色環(huán)上兩個(gè)相對的顏色互為對比色 如紅色與綠色 橙色與藍(lán)色 黃色與紫色 1 色彩的對比 色彩的對比是指兩個(gè)以上的顏色 以空間或時(shí)間的關(guān)系相比較 能比較出明確的差別 2 對。

3、小學(xué)人美版美術(shù)第九冊 搶氣球游戲規(guī)則 1 每一輪邀請三個(gè)同學(xué)參加 2 每個(gè)環(huán)節(jié)限時(shí)五秒 由老師和同學(xué)們一起倒計(jì)時(shí) 3 小選手要認(rèn)真聽題 當(dāng)你們聽到 開始 才能行動(dòng) 找出三原色氣球 找出色相相同的氣球 找出三間色氣球 收。

4、人教版五年級美術(shù)上冊第一課 色彩的對比 教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律 引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的形式美感 能初步運(yùn)用色彩的對比只是完成一幅作品 能力目標(biāo) 通過欣賞 分析生活中的藝術(shù)作品中的色彩對。

5、色彩的對比 圖片上 是由什么顏色構(gòu)成的 畫面中的花兒的顏色給你怎樣的視覺感受 一 補(bǔ)色對比 在色相環(huán)中任一色相和與其相距180 的顏色互為補(bǔ)色 黃與紫是一對對比色 面積相等放在一起 我們的視覺感覺怎樣 如果同時(shí)加入。

6、色彩的對比 圖片上 是由什么顏色構(gòu)成的 畫面中的花兒的顏色給你怎樣的視覺感受 一 補(bǔ)色對比 在色相環(huán)中任一色相和與其相距180 的顏色互為補(bǔ)色 黃與紫是一對對比色 面積相等放在一起 我們的視覺感覺怎樣 如果同時(shí)加入。

7、同類色與鄰近色 沂水縣楊莊鎮(zhèn)第一初級中學(xué)趙德金 1 2 3 復(fù)習(xí)色彩的知識 三原色 24色色相環(huán) 4 色彩三要素 色相 純度 明度 色相 色彩的明暗 深淺程度 如白色明度強(qiáng) 然后黃色 藍(lán)色 黑色最弱 色彩純凈 飽和的程度 原色的。

8、欣賞下面幾幅作品 說說他們的用色有什么特點(diǎn) 色彩艷麗 色彩的對比 授課人 宋寧曉 四 色彩對比 色彩對比 來自不同顏色間存在的比較關(guān)系 它形成色彩藝術(shù)的真正動(dòng)力 2 色相對比 3 明度對比 5 冷暖對比 4 純度對比 1 補(bǔ)。

9、色彩的對比一、課題：色彩的對比二、目標(biāo)分解依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述：本節(jié)課是美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式中“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。而“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是使學(xué)生能夠有意圖地運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理、空間和明暗等造型元素以及形式原理，選擇傳統(tǒng)媒介和新媒介，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，表達(dá)思想與感情?！霸煨捅憩F(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域不以單純的知識、技能傳授為目的，而要貼。

10、第七章色彩的對比,主講：李紀(jì)偉,對比的種類：色相對比、純度對比、明度對比、從色彩的形象來劃分，對比的種類有：形狀對比、面積對比、位置對比、虛實(shí)對比、肌理對比、從色彩的生理與心理效應(yīng)來劃分，對比的種類有：冷暖對比、輕重對比、動(dòng)靜對比、脹縮對比、進(jìn)退對比、新舊對比、,從對比色數(shù)來劃分，對比的種類有：雙色對比、三色對比、多色對比、色組對比、色調(diào)對比、另外還有：同時(shí)對比、連續(xù)對比、,一、色相對比,定義：色。

11、色彩的對比,自然界中的色彩,生活中的色彩,服裝,食品,家裝,廣告,飾品,建筑,裝飾,交通,色相環(huán),色彩三原色：紅黃藍(lán),色彩三原色：紅黃藍(lán)對比色：,看色相環(huán)找對比色,對比色：色相環(huán)里相對的色彩為對比色。類似色：色相環(huán)里相鄰的色彩為類似色。,色相環(huán),色彩三原色：紅黃藍(lán)對比色：綠紫橙,冷暖色調(diào),暖色：紅橙黃冷色：綠藍(lán)紫,強(qiáng)烈對比較多的是對比色調(diào)的畫。,柔和對比較多的是類似色調(diào)。

12、人美版五年級美術(shù)下冊,色彩的對比,漂亮？,YourTopicGoesHere,你對色彩有哪些認(rèn)識？,三原色,三間色,什么是色彩的對比？,色彩的對比是指兩個(gè)以上的色彩，以空間或時(shí)間關(guān)系相比較，能比較出明確的色差時(shí)，他們的相互關(guān)系就能稱為色彩的對比關(guān)系，即色彩對比。,找找都有哪些對比色？,參照上面掛虎的顏色，選擇對比色，填涂右面的圖案。

13、色彩的對比教學(xué)反思 本課是屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，是色彩系列的一部分。色彩對于學(xué)生來說并不陌生,但要使學(xué)生理解色彩的對比特性,并能運(yùn)用于生活就比較難。本課主要是要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)什么是色彩對比，它應(yīng)用在生活的哪些方面。通過一些師生互動(dòng)游戲、欣賞生活工藝，多方面引導(dǎo)學(xué)生了解、感受色彩對比美的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解色彩的視覺規(guī)律，進(jìn)而運(yùn)用色彩對比的視覺規(guī)律來表現(xiàn)美。 本課我采用游戲競賽的形式進(jìn)行。

14、色彩的對比教案 一、 教材分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，是色彩系列的一部分。 二、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感，能初步運(yùn)用色彩的對比知識完成一幅作業(yè)。 2、 通過欣賞、分析生活中和藝術(shù)作品中的色彩對比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。 3、 通過欣賞我國古建筑及民間工藝品中對色彩的運(yùn)用，感悟我國傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生。

15、色彩的對比教學(xué)設(shè)計(jì)說明及反思 【設(shè)計(jì)意圖】本節(jié)課導(dǎo)入共設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)：1、用反義詞形式暗示對比色關(guān)系的知識點(diǎn)。2、用簡單明了的兩張圖的對比得出一個(gè)結(jié)論，讓學(xué)生在兩幅圖中既有了對比色的初步認(rèn)識，又在對比中無形中感受到了對比色在實(shí)際生活中的作用。在最初第二個(gè)導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中我思考了很多中辦法，無論哪種方式都認(rèn)為用課件中出現(xiàn)典型圖片的對比，對色彩直觀認(rèn)識更加的明顯。毋庸置疑，信息技術(shù)的應(yīng)用在這里是淋。

16、人美版五年級美術(shù)下冊,色彩的對比,漂亮 ？,Your Topic Goes Here,你對色彩有哪些認(rèn)識？,三原色,三間色,什么是色彩的對比？,色彩的對比是指兩個(gè)以上的色彩，以空間或時(shí)間關(guān)系相比較，能比較出明確的色差時(shí)，他們的相互關(guān)系就能稱為色彩的對比關(guān)系，即色彩對比。,找找都有哪些對比色？,參照上面掛虎的顏色，選擇對比色，填涂右面的圖案。

17、色彩的對比課件,猜反義詞 下面兩個(gè)詞語的反義詞分別是什么？,冬,黑夜,夏,白天,大自然的對比,比眼力,來自不同顏色間存在的比較關(guān)系，它形成色彩藝術(shù)的真正動(dòng)力。,互補(bǔ)色：色環(huán)中相隔180度的兩色。如：紅與綠、黃與紫、橙與青。,色彩對比美化我們的生活？,顏色的對比的其他用途？,清潔工的衣服為什么是橘紅色的？,醫(yī)生的手術(shù)服為什么是藍(lán)色或綠色的？,少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)是什么？,作業(yè)：你。