1、第九單元 撐起法律保護傘 1 xx德州 T13 2分 堅持鍛煉身體 不吸煙不喝酒 防溺水不玩火 等行為規(guī)范被列入新版 中小學生守則 強調(diào)這些規(guī)范的目的在于 A A 保護學生的生命健康 B 限制學生的生活自由 C 規(guī)范學生的在校活。

2、第二單元 青春的腳步 青春的氣息 考向考查主干知識 青春期身體變化 青春期的煩惱 青春多美麗 1 xx岳陽 下列屬于青春期生理變化的是 B 男生長胡子 有的學生臉上長青春痘 感到孤獨 不愿與人交往 情緒波動較大 容易失去。

3、第六單元 相逢是首歌 考向考查主干知識 與同學交往 老師的作用 處理與老師的矛盾 1 xx泰安 近年來 校園欺凌事件時有發(fā)生 嚴重影響了青少年的身心健康 為避免成為下一個被欺凌者 我們應該 D A 遇到校園暴力時 應以惡。

4、第五單元 走近法律 與法同行 考向考查主干知識 法律特征 法律與道德的關系 一般違法犯罪 1 xx廣安 截至xx年8月 近5年來中紀委共立案審查中管干部200多人 打破所謂 刑不上大夫 的猜想 全國紀檢監(jiān)察機關給予紀律處分超。

5、第一單元 走進新的學習生活 1 xx德州 T6 2分 深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動 倡導全民閱讀 普及科學知識 提高國民素質(zhì)和社會文明程度 連續(xù)三年 全民閱讀被寫入政府工作報告 彰顯了國家對于普及全民閱讀 共筑書香中國的。

6、第八單元 珍愛生命 熱愛生活 1 xx德州 T3 2分 中國式過馬路 是網(wǎng)友對部分國人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃 即 湊夠一撮人就可以走了 和紅綠燈無關 這種行為是 A 對自己生命不負責任 缺乏規(guī)則意識 不文明的表現(xiàn) 法不責眾心理。

7、第四單元 歷經(jīng)風雨 才見彩虹 1 xx德州 T3 2分 由于 左 傾錯誤的領導 導致第五次反 圍剿 失敗 中央紅軍被迫進行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移 血戰(zhàn)湘江 四渡赤水 爬雪山過草地 沖破敵人的圍追堵截 歷經(jīng)千難萬險勝利到達陜北 完成了舉世。

8、第七單元 心中擁有燦爛陽光 考向考查主干知識 調(diào)控宣泄情緒 情趣與興趣 培養(yǎng)高雅情趣 1 xx安徽 欣欣明天要代表學校參加演講比賽 她在家緊張得站也不是 坐也不是 看完一段喜劇小品后 她漸漸平靜下來了 欣欣這種調(diào)節(jié)情。

9、第七單元 心中擁有燦爛陽光 1 xx德州 T4 2分 不少人喜歡養(yǎng)花 開始時可能是出于興趣 但隨著時間的推移 發(fā)現(xiàn)養(yǎng)花可以使人的心境變得平和 消除煩惱 養(yǎng)花就變成了一種享受 一種情趣 這說明 B 生活處處有情趣 高雅情趣有。

10、第八單元 珍愛生命 熱愛生活 考向考查主干知識 生命最寶貴 珍愛生命 提升生命價值 1 xx杭州 禮讓斑馬線 反映了城市的文明程度 杭州市積極開展禮讓斑馬線活動 讓行人在斑馬線上走得更加從容 這一活動體現(xiàn)了 C 生命是。

11、第九單元 撐起法律保護傘 考向考查主干知識 四大保護 未成年人自我保護 違法與犯罪區(qū)別聯(lián)系 1 xx金華 xx年12月 教育部等十一個部門聯(lián)合印發(fā) 加強中小學生欺凌綜合治理方案 這體現(xiàn)了對未成年人的 A A 社會保護 B 司法。

12、第六單元 相逢是首歌 1 xx德州 T6 2分 大聲說話 旁若無人地打手機 隨地吐痰 亂涂亂畫 不遵守秩序等國人不文明出游現(xiàn)象經(jīng)常上演 不時引發(fā)國內(nèi)外網(wǎng)民的 吐槽 這些不文明行為 A A 有損國格 人格 B 屬于嚴重違法行為 C。

13、第四單元 歷經(jīng)風雨 才見彩虹 考向考查主干知識 戰(zhàn)勝挫折 磨礪意志 1 xx涼州 十四歲的甘肅會寧少年邢向陽父親早逝 母親改嫁 小小年紀一邊求學 一邊替父盡孝 柔弱的身軀撐起一個破碎家庭的希望 面對生活的苦難 他毫不。

14、第一單元 走進新的學習生活 考向考查主干知識 學會學習 終身學習 掌握學習方法 正確認識自己 1 xx南充 當今社會 終身學習已經(jīng)成為一種生活方式 它既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求 也是社會發(fā)展的必然要求 下列體現(xiàn)這一理念。

15、第三單元 生活告訴自己 我能行 考向考查主干知識 自尊自愛 自信 自立自強 1 xx白銀 下面漫畫 伸腳打的 啟示我們應該 C 不做有損他人人格的事 尊重自己 看輕他人 尊重他人的勞動 尊重他人 贏得別人的尊重 A B C D 2 x。