1、1.理清文章思路，了解人類(lèi)登月理清文章思路，了解人類(lèi)登月的知識(shí)。的知識(shí)。2. 激發(fā)同學(xué)探索科學(xué)的興趣。激發(fā)同學(xué)探索科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知整體感知 快速瀏覽課文，快速瀏覽課文，1思考：思考：本文寫(xiě)了一件什么事本文寫(xiě)了一件什么事 。

2、 陳太丘與友期 學(xué)習(xí)目標(biāo)正確流利地朗讀課文.掌握文言詞匯的含義,疏通文意,理解文章內(nèi)容.3學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)守信尊重他人的傳統(tǒng)美德.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1正確流利地朗讀課文.2掌握文言詞匯的含義,疏通文意,理解文章內(nèi)容.課前預(yù)習(xí)了解世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)是南朝宋時(shí)期4。

3、散文詩(shī)兩首 荷葉母親 學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情的朗讀課文,掌握姊妹徘徊心緒蔭蔽遮蔽等詞語(yǔ)的讀音及意義;2學(xué)習(xí)本文觸景生情的寫(xiě)作手法;3體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法體會(huì)思想感情.課前預(yù)習(xí)走進(jìn)作者冰心1900年1999年,原名謝婉瑩,福。

4、 我的早年生活 課型:新學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握本文的重點(diǎn)字詞,了解課文的主要內(nèi)容,理清思路.2透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘丘吉爾的優(yōu)秀品質(zhì),感受作者成長(zhǎng)中的人生體驗(yàn).3結(jié)合課文聯(lián)系自身談感想,仿寫(xiě)文中的優(yōu)美段落.課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介:溫斯頓丘吉爾187419。

5、走一步再走一步 第二課時(shí) 課型:新學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合語(yǔ)境理解重點(diǎn)詞句的含義2啟發(fā)學(xué)生在生活中善于感悟,多角度地思考問(wèn)題3培養(yǎng)學(xué)生正視困難并積極地克服困難的人生態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn)1結(jié)合語(yǔ)境理解重點(diǎn)詞句的含義2培養(yǎng)學(xué)生正視困難并積極地克服困難的人生態(tài)度。

6、 第二單元復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)1掌握重點(diǎn)字詞.2掌握作品知識(shí).3理解課文內(nèi)容.復(fù)習(xí)重點(diǎn)1掌握重點(diǎn)字詞.2理解課文內(nèi)容.課前復(fù)習(xí)自己復(fù)習(xí)第二單元字詞及課文內(nèi)容課堂復(fù)習(xí)字詞我的老師巍wi 蕓 yn 痣 zh 褪 tu 焚 fn 磕 k 啰 lu 榆y。

7、 金色花 學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情的朗讀課文,掌握匿笑沐浴禱告陰影等詞語(yǔ)的讀音及意義;2品味文章妙趣橫生耐人尋味的語(yǔ)言;3體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)品味語(yǔ)言體會(huì)思想感情.課前預(yù)習(xí)走進(jìn)作者泰戈?duì)?8611941,印度作家詩(shī)人社會(huì)活動(dòng)家.著有長(zhǎng)篇。

8、古代詩(shī)歌四首 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)這四首詩(shī),朗讀背誦這四首詩(shī)詞.2. 理解四首詩(shī)歌的意境;3. 理解作者的思想感情.學(xué)習(xí)過(guò)程:學(xué)習(xí)觀(guān)滄海一寫(xiě)作背景:建安十二年207,曹操率領(lǐng)大軍征伐當(dāng)時(shí)東北方的大患烏桓.這是曹操統(tǒng)一北方大業(yè)中的一次重要戰(zhàn)爭(zhēng)。

9、 濟(jì)南的冬天第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法和解釋.2了解作者作品.3通過(guò)反復(fù)誦讀,整體感知課文的主要內(nèi)容,理清作者思路,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開(kāi)描寫(xiě),情景交融的寫(xiě)法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)反復(fù)朗讀,感知內(nèi)容,理清寫(xiě)作思路.課前預(yù)習(xí)1 讀一讀,寫(xiě)一。

10、紫藤蘿瀑布第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 揣摩詞語(yǔ)和句子,理解作者感情變化的線(xiàn)索.2. 體會(huì)作者對(duì)人生的獨(dú)特感受體味人生,感悟生命.學(xué)習(xí)重點(diǎn)揣摩詞語(yǔ)和句子,理解作者感情變化的線(xiàn)索.課前預(yù)習(xí)通讀課文,思考下列問(wèn)題:1 說(shuō)說(shuō)作者從紫藤蘿花瀑中感悟到了什。

11、 秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo)流利有感情地朗讀詩(shī)歌直至能夠背誦詩(shī)歌.2體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境,揣摩品味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言,初步學(xué)習(xí)讀詩(shī).3激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感.學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境.揣摩品味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言.課前預(yù)習(xí)了解作者何其芳19121977,現(xiàn)代散文家。

12、羚羊木雕 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文章重點(diǎn)字詞的字音,整體感知文章,理解作者的思想感情.2.學(xué)會(huì)通過(guò)把握人物的個(gè)性化語(yǔ)言來(lái)體會(huì)人物的思想情感.3.了解插敘手法的作用.4.學(xué)會(huì)兩代人之間心靈的溝通,明白親情需要互相溝通理解尊重.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1分角色朗讀課文。

13、在山的那邊 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解朗誦詩(shī)歌的基本要求,有感情的反復(fù)朗讀全詩(shī),提高朗誦能力.2通過(guò)理解關(guān)鍵字詞句,整體把握詩(shī)歌主要內(nèi)容,體會(huì)作者為理想而奮斗的情懷.3理解詩(shī)歌的象征手法,領(lǐng)會(huì)山與海蘊(yùn)含的深層含義.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解詩(shī)歌的象征手法,領(lǐng)會(huì)山與海蘊(yùn)。

14、散步 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累分歧信服霎時(shí)委曲嫩芽拆散水波粼粼各得其所等詞語(yǔ),掌握它們的讀音及詞義.2正確流利有感情地朗讀課文.3整體感知課文,領(lǐng)悟文章所表達(dá)的思想感情.4欣賞精巧別致,自然樸實(shí)的語(yǔ)言.學(xué)習(xí)重點(diǎn)閱讀課文,體會(huì)親情,品味語(yǔ)言.課前預(yù)習(xí)1。

15、紫藤蘿瀑布第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)朗讀,用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法,感知課文大意,梳理文章結(jié)構(gòu).2.結(jié)合寫(xiě)作背景,體會(huì)作者的所感所悟,把握文章主旨.學(xué)習(xí)重點(diǎn)反復(fù)朗讀,感知內(nèi)容,理清寫(xiě)作思路.課前預(yù)習(xí)1讀準(zhǔn)下列字音:迸濺 伶仃 盤(pán)虬 臥龍仙露瓊 漿 。

16、 第一單元復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)1掌握重點(diǎn)字詞.2品味賞析文章中的精美語(yǔ)言,領(lǐng)悟深長(zhǎng)意味的語(yǔ)句.3理解課文內(nèi)容.復(fù)習(xí)重點(diǎn)1掌握重點(diǎn)字詞.2理解課文內(nèi)容.課前復(fù)習(xí)自己復(fù)習(xí)第一單元字詞及課文內(nèi)容課堂復(fù)習(xí)字詞散步信服 xn f 嫩芽nn y 分歧q 取決。