1、14秋天 1.正確流利有感情地朗讀課語言,把握作者的感情.2.感知課文內(nèi)容,體會詩歌的意境,并揣摩品味本文優(yōu)美的語言.3.培養(yǎng)熱愛大自然熱愛生活的思想感情重點難點:1有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,揣摩語言.2.培養(yǎng)熱愛大自然熱愛生活的思想感情。

2、13風雨 學習目標1. 有感情地朗讀課文,感受賈平凹先生筆下的風雨場景. 2. 學習作者運用側(cè)面襯托來表現(xiàn)風雨的高明手法 3.能結(jié)合課文,運用自己的語言,賞析作者是如何細致觀察并真切描寫景物的細節(jié)及其變化的.學習重點學習作者運用側(cè)面襯托來表。

3、25河中石獸 3朗讀感知,整體把握文章內(nèi)容主旨.清楚課文中人物撈石獸所用的方法不成功或者成功的原因.自主預習一填空1本文選自 一書,這是 所作的一部 小說.2本文作者是 朝的 ,字 ,學者,是 的總篡官.3用文中的句子寫出本文的主旨 二解釋。

4、15 詩詞四首第一課時學習目標:1了解一些古代詩歌常識.2學習觀滄海和次北固山下,理解詩歌主題和作者的思想感情.3欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會詩歌意境和思想感情.一自主學習1了解古代詩歌常識通常所說的古代詩歌包括古體詩樂府詩律詩絕句詞曲。

5、19在山的那邊 1 了解王家新及其代表作品. 2扎實掌握癡瞬凝等重點生字詞.3能夠有感情地朗讀詩歌.知識鏈接一走近作者 了解背景 文體知識王家新,1957年生于湖北丹江口.年寫出組詩中國畫長江組詩等,廣受關(guān)注.年借調(diào)北京詩刊從事編輯工作,出。

6、11 春 學習目標:1 朗讀課文,體會作者對濟南冬天的獨特感受,從整體上感知濟南的冬天之美.2賞析比喻擬人的句子,體會本文情景交融的特點.3學習本文的語言風格,在寫作時仿效借鑒.2 重點難點:1有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,揣摩語言.2學習作。

7、16 紫藤蘿瀑布 學習目標1學習作者借景抒情托物言志的寫作手法;2培養(yǎng)學生遣詞造句能力,幫助學生進行有效的詞語積累.能力目標 培養(yǎng)學生仔細觀察事物,欣賞事物內(nèi)在美的能力.德育目標 激發(fā)學生熱愛生命珍惜時光的情感,鞭策努力學習,創(chuàng)造美化生活的。

8、17 走一步再走一步 學習目標知識與技能:1有感情的朗讀課文,理解文章主旨.2學習課文謀篇布局的手法,提高寫作能力過程與方法:在學生掌握生字詞的基礎(chǔ)上引導學生讀懂課文,再進行解析課文.情感態(tài)度與價值觀:通過對這兩課的學習明白:不管生命短暫與。

9、20 雖有嘉肴 學習目標1準確理解課文,認識教學相長的意義.教與學的主體的不同,并熟練背誦課文.2理順課文中邏輯論證的過程.3朗讀課文,注意課文中的對偶句,體會古漢語特有的韻律美.學習重點難點 重點積累文言文基本實詞和虛詞.體會文言文體裁記。