1、Period2Reading 1buildingpollutionundergroundBeijing operatheatresouvenir This summer holiday, our English teacher travel。

2、Period 1 Language Knowledge Objects 語言知識目標語言知識目標Function: 功能功能 三者或更多事物之間的比較Grammar: 語法語法 形容詞的最高級；by交通工具Vocabulary: : 詞匯詞。

3、Spring FestivalLantern FestivalFathers DayMothers DayMay DayChildrens DayTeachers DayMidautumn DayNational DayNew YearVa。

4、Unit Checkout.教學目標教學目標: : 1. 1. 對本單元學習的語法進行復習總結。對本單元學習的語法進行復習總結。 2. 2. 對本單元學習的活動方式進行總結。對本單元學習的活動方式進行總結。.教學內容教學內容: : A A 。

5、get upWhat is she doingShe is getting up.go to schoolhave a lessondo houseworkhave breakfastsleepWhat is she doingShe is。

6、Module 4Life in the future2.2.學情分析學情分析3.3.教學目標教學目標1.1.教材分析教材分析6.6.課時安排課時安排5.5.突破途徑突破途徑 4.4.重點難點重點難點 1.1.本模塊以未來的教室及學習為切本模。

7、UNIT 13 WHAT COLOUR IS ITLESSON 491.How many cars can you hear in this dialogue 2.What colour are they There are two car。

8、7BModlue9 備課材料 一教材分析一教材分析本模塊題材為童話故事，主要是關于Goldilocks的故事，另外增加了精衛(wèi)填海的故事。內容和情節(jié)很容易引發(fā)學生的興趣，語言簡單易懂，描寫細致生動，非常有利于開展聽說讀寫方面的語言實踐活動，讓。