1、一一理解文中重要概念與句子含意理解文中重要概念與句子含意板塊板塊1 1論述類文本閱讀論述類文本閱讀那么，普通的短尾鳥那么，普通的短尾鳥鳳鳳為何在周代變?yōu)槿A冠長尾祥瑞美為何在周代變?yōu)槿A冠長尾祥瑞美麗的神鳥了呢我們看到，在商代早期和中期的青銅器。

2、專題十專題十獨(dú)出機(jī)杼最可貴，偷得古韻翻獨(dú)出機(jī)杼最可貴，偷得古韻翻新聲新聲作文的創(chuàng)新作文的創(chuàng)新板塊板塊6 寫寫 作作謝朝華于已披，啟夕秀于未振謝朝華于已披，啟夕秀于未振，晉代陸機(jī)曾經(jīng)用形象的描，晉代陸機(jī)曾經(jīng)用形象的描繪來比喻詩文的創(chuàng)新。為什么。

3、專題十一專題十一敘議說明各有體，文章特征敘議說明各有體，文章特征要鮮明要鮮明作文的文體鮮明作文的文體鮮明板塊板塊6 寫寫 作作高考高考考試說明考試說明規(guī)定，作文應(yīng)規(guī)定，作文應(yīng)符合文體要求符合文體要求。這里所說。這里所說的的符合文體要求符合文。

4、專題九專題九言之無文行不遠(yuǎn)，潘江陸海任言之無文行不遠(yuǎn)，潘江陸海任馳騁馳騁作文的文采作文的文采板塊板塊6 寫寫 作作有文采有文采是在是在發(fā)展等級發(fā)展等級的的語言通順語言通順這一基礎(chǔ)上，對作文這一基礎(chǔ)上，對作文語言提出的更高一級的要求。語言提出。

5、專題五專題五起承轉(zhuǎn)合要有序，結(jié)構(gòu)層次務(wù)起承轉(zhuǎn)合要有序，結(jié)構(gòu)層次務(wù)分明分明作文的結(jié)構(gòu)作文的結(jié)構(gòu)板塊板塊6 寫寫 作作文章結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組合方式，是文章思路的外在體現(xiàn)。文章結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組合方式，是文章思路的外在體現(xiàn)。文章的內(nèi)容主題都要依靠。

6、專題三專題三清眉秀目惹人愛，擬就好題一清眉秀目惹人愛，擬就好題一半功半功作文的擬題作文的擬題板塊板塊6 寫寫 作作俗話說得好：俗話說得好：佛靠金裝，人靠衣裝佛靠金裝，人靠衣裝，作文也靠題裝。這是，作文也靠題裝。這是一個重視包裝的時代，像一本。

7、三三理解并翻譯文中的句子理解并翻譯文中的句子包括特殊句包括特殊句式和用法式和用法板塊板塊2古代詩文閱讀古代詩文閱讀把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。1其豈有勞于求而不得人，密于法而不勝其弊，若今之患哉其豈有勞于求而。

8、專題八專題八縱橫自有凌云筆，旁稽博采文縱橫自有凌云筆，旁稽博采文不空不空作文的豐富作文的豐富板塊板塊6 寫寫 作作豐富豐富，是高考作文發(fā)展等級標(biāo)準(zhǔn)之一。對于一篇文章而言，是高考作文發(fā)展等級標(biāo)準(zhǔn)之一。對于一篇文章而言，主題是主題是靈魂靈魂，結(jié)。

9、專題四專題四千淘萬漉不辭苦,披沙揀金尋千淘萬漉不辭苦,披沙揀金尋典型典型作文的選材作文的選材板塊板塊6 寫寫 作作俗話說:俗話說:巧婦難為無米之炊.巧婦難為無米之炊.美味佳肴須用材料來烹飪,美味佳肴須用材料來烹飪,錦衣繡服須用材料來制作,亭。

10、專題二專題二莫為浮云遮望眼,立意應(yīng)在最莫為浮云遮望眼,立意應(yīng)在最高層高層作文的立意作文的立意含深刻含深刻板塊板塊6 寫寫 作作什么是立意立意就是根據(jù)題目要求來確定主題,而主題就什么是立意立意就是根據(jù)題目要求來確定主題,而主題就是作者在說明問。

11、二二篩選整合信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)篩選整合信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)板塊板塊1 1論述類文本閱讀論述類文本閱讀2013高考遼寧卷高考遼寧卷閱讀下面的文字,完成后面的題目.閱讀下面的文字,完成后面的題目.任何民族的飲食乃至由飲食折射出的文化特質(zhì)都體現(xiàn)了這。