1、身邊那些有特點的人,.,小書蟲 樂天派 智多星 運動健將 故事大王 幽默王子 熱心腸 昆蟲迷 小問號 上面的詞語讓你想到了誰？為什么會想到他？你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容誰?圍繞以上問題和同學(xué)交流，然后選一個人寫一寫。,文題展示,1.以寫人為主的作文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)等特點。要寫好這類作文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：,寫作指導(dǎo),（1）寫好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外。

2、習(xí)作身邊那些有特點的人 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解什么是人物特點。 2.初步領(lǐng)會描寫人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的外貌，性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懴聛怼?3.加一個精彩的題目。 教學(xué)重點：學(xué)會抓住人物的外。

3、教學(xué)目標(biāo) 1 能抓住特點 介紹自己熟悉的一個人 用上表示特點的詞語 2 運用 用一件事表達(dá)人物某一方面的特點 的寫法 并初步學(xué)會用人物語言 動作 神態(tài)來表現(xiàn)特點 體現(xiàn)個性 重點難點 教學(xué)重點 抓住特點有順序地介紹自己。

4、習(xí)作身邊那些有特點的人 教學(xué)目標(biāo) 1 理解什么是人物特點 2 初步領(lǐng)會描寫人物的基本要領(lǐng) 抓住人物的外貌 性格 興趣愛好等方面的特點 按一定順序?qū)懴聛?3 加一個精彩的題目 教學(xué)重點 學(xué)會抓住人物的外貌 性格 興趣愛好。

5、人教版小學(xué)語文三年級下冊 習(xí)作 身邊那些有特點的人 同學(xué)們 今天我們來聊聊自己身邊認(rèn)識的人 把你熟悉的這個人介紹給大家 一 出示詞語 選定題目 1 上面的詞語 你想到了誰 為什么會選擇他 看到了 熱心腸 我想到了我的。

6、身邊那些有特點的人 小書蟲 運動健將 昆蟲迷 小問號 身邊那些有特點的人 樂天派 智多星 故事大王 幽默王子 熱心腸 這些詞語讓你想到了誰 為什么會想到他 看見 熱心腸 我想起了同桌 我給你們講一件事情 說一說 我想到了 小公主 這個詞 它可以用來形容我的好朋友美美 因為她特別喜歡公主題材的課外書 動畫片以及衣服發(fā)飾等 小組合作 1 說說你身邊有特點的人 讓小組成員猜一猜 2 認(rèn)真傾聽 相互評價。

7、身邊那些有特點的人 小書蟲樂天派智多星運動健將故事大王幽默王子熱心腸昆蟲迷小問號上面的詞語讓你想到了誰 為什么會想到他 你還想到了哪些這樣的詞語 這些詞語可以用來形容誰 圍繞以上問題和同學(xué)交流 然后選一個人寫一寫 文題展示 1 以寫人為主的作文主要是通過對人物外貌 語言 動作 心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想 性格 品質(zhì)等特點 要寫好這類作文 應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手 寫作指導(dǎo) 1 寫好。

8、習(xí) 作 要 求 小 書 蟲 樂 天 派 智 多 星 運 動健 將 故 事 大 王 幽 默 王 子 熱 心 腸 昆 蟲 迷 小 問 號 這 些 詞 語 讓 你 想 到 了誰 為 什 么 會 想 到 他 你 還 想 到 了 哪 些 這 樣 的。

9、猜 一 猜 小 書 蟲 運 動 健 將 昆 蟲 迷 小 問 號 樂 天 派 智 多 星故 事 大 王 幽 默 王 子熱 心 腸 看 見 熱 心 腸 ，我 想 起 了 同 桌 ， 我 給你 們 講 一 件 事 情 說 一 說 我 想 到 了。