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生態(tài)與環(huán)境

考點1種群的特征和數(shù)量變化。專題六生物與環(huán)境。專題六生物與環(huán)境。(1)性別比例只影響種群的出生率。生物與無機環(huán)境之間。在相互影響中不斷進化和發(fā)展。1.種群 (1)概念。生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體的集合。以上兩個要素保證了種群內(nèi)個體間能進行基因交流??键c3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。若為自養(yǎng)型生物。

生態(tài)與環(huán)境Tag內(nèi)容描述:

1、考點1種群的特征和數(shù)量變化,專題六生物與環(huán)境,1.種群的特征及相互關(guān)系,要點整合,(1)性別比例只影響種群的出生率,不影響死亡率。 (2)年齡組成是預測種群發(fā)展趨勢的重要依據(jù),但不能直接決定種群密度。 2.調(diào)查種群密度的2種估算法 (1)適用條件 標志重捕法:適用于活動能力強、活動范圍大的動物。 樣方法:適用于植物或者活動范圍較小的動物(跳蝻、蚜蟲、昆蟲的卵)。,(2)樣方法誤差歸納 未做到“隨。

2、小專題6利用物質(zhì)和能量觀點分析生態(tài)學問題,例1(2018全國,29)回答下列問題: (1)大自然中,獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食,而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機會,獵物和捕食者的每一點進步都會促進對方發(fā)生改變,這種現(xiàn)象在生態(tài)學上稱為____________________。,例題引領(lǐng),解析不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化,獵物和捕食者的。

3、梳理核心概念排查??蓟A(chǔ)點,專題六生物與環(huán)境,1.種群 (1)概念:生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體的集合。 (2)解讀 判斷種群的三要素 a.同一地點:個體間不存在地理隔離。 b.同種生物:個體間沒有生殖隔離。 以上兩個要素保證了種群內(nèi)個體間能進行基因交流,具有同一個基因庫。 c.全部個體:具有年齡組成和性別比例等特征。,核心概念,種群是生物進化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位。 種。

4、考點2群落的結(jié)構(gòu)和演替,專題六生物與環(huán)境,1.4種種間關(guān)系,要點整合,方法技巧(1)寄生與互利共生,看對一方有利還是雙方有利;(2)競爭與捕食,看最后結(jié)果,若一種生物死亡滅絕則為競爭;(3)捕食者與被捕食者,一般數(shù)量多的為被捕食者,先達到波峰的為被捕食者。,2.群落的兩種結(jié)構(gòu),易錯提醒垂直分布垂直結(jié)構(gòu) 高山上植被的垂直分布:是由于隨海拔高度升高,溫度下降明顯,從而導致不同海拔高度植被(群落)分布。

5、考點4生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和環(huán)境保護,專題六生物與環(huán)境,1.抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性,要點整合,2.判斷正反饋、負反饋調(diào)節(jié)的方法 (1)依據(jù):從調(diào)節(jié)后的結(jié)果與原狀態(tài)之間的變化分析。,3.生物多樣性 (1)三個層次:基因多樣性(同物種內(nèi))、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 (2)三種價值 直接價值:工業(yè)原料、藥用、食用、文學藝術(shù)創(chuàng)作、旅游觀賞、科學研究。 間接價值:防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土。

6、考點3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,專題六生物與環(huán)境,1.生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分 (1)判斷生產(chǎn)者時要注意是否為“自養(yǎng)型”生物,若為自養(yǎng)型生物,則為生產(chǎn)者。 (2)判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、寄生、捕食、非腐生等關(guān)鍵詞,植物、微生物都有可能成為消費者。 (3)判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘骸等轉(zhuǎn)變成無機物,即營腐生生活,如蚯蚓。,要點整合,2.能量在各營養(yǎng)級間流動過程,(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的。

7、第五章 生 態(tài) 與 環(huán) 境城 市 規(guī) 劃 原 理 Principles of Urban Planning4th Edition 第1節(jié) 人與環(huán)境 第2節(jié) 城市生態(tài)系統(tǒng) 第3節(jié) 城市環(huán)境 第4節(jié) 綠色建筑 第5節(jié) 案例分析 第五章 生態(tài)與。

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