1、伸縮玩具 教案 教學目標 1 知道冰棒棍用大頭針組合有多種變化 成為一份游戲玩具的材料 2 能根據(jù)規(guī)律 有創(chuàng)造性地設計活動人物 動物形象 3 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識以及變廢為寶的可持續(xù)發(fā)展理念 教學重點難點 重點 根據(jù)規(guī)。

2、伸縮玩具說課稿本課屬設計應用領域的課程，以“伸縮玩具”為課題，利用冰棒棍、打包帶、硬紙板等結合大頭針和彩色紙、顏色筆等進行活動人物、動物形象的創(chuàng)作和設計?！霸O計應用”領域是指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。本學習領域中“設計”一詞包括與學生生活有關的現(xiàn)代設計基礎和傳統(tǒng)工藝。通過“設計應用。

3、義務教育教科書 美術 三年級上冊 第 13課 這些玩具有什么特點？ 能夠伸縮活動 它們?yōu)槭裁茨軌蛏炜s活動？ 活動骨架的設計制作 哪一個骨架能夠伸縮活動？ 為什么？ 三角形穩(wěn)固 四邊形易變形 什么材料適合做伸縮的骨架呢？ 用大頭針和橡皮頭配合， 在適合的位置打孔后，再連接。 仔 細 觀 察 ， 怎 樣 訂 ， 骨 架 才 能 活 動 ？ 你能設計出怎樣的骨架？用 桌上的材料試一試。

4、伸縮玩具課后反思本課教學屬于設計應用領域。通過本課教學加強與生活的聯(lián)系，使學生將學到的美術知識和技能應用在設計制作之中，達到提高審美素養(yǎng)培養(yǎng)設計能力與創(chuàng)造能力的目的。啟發(fā)學生巧妙利用各種廢舊材料進行制作，讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品。

5、伸縮玩具教案 教學目標: 1. 知道冰棒棍用大頭針組合有多種變化，成為一份游戲玩具的材料。 2. 能根據(jù)規(guī)律，有創(chuàng)造性地設計活動人物動物形象。 3. 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識以及變廢為寶的可持續(xù)發(fā)展理念。 教學重點難點： 重點：根據(jù)規(guī)律，制作活動。