1、2、3十幾減7、6 學科 數(shù)學 單元 第二單元 課時 第3課時 課題 十幾減7、6 課型 新授 教學目標 1、學生初步學會計算十幾減7、6。體驗十幾減7、6的計算方法多樣性，培養(yǎng)學生交流的能力和合作意識。 2、使學生通過練習，。

2、第3課時十幾減76教學內(nèi)容：教材第14頁例3及做一做。教學目標：1.使學生掌握十幾減76的退位減法的計算方法及算理。2. 能夠熟練地進行十幾減76退位減法的計算。3. 培養(yǎng)學生思維的靈活性多樣性。重點難點：熟練地進行十幾減76的退位減法。教。

3、十幾減76退位減法學校班級一年級主備人參備人審核人課題十幾減76退位減法課時總課時144學習目標1 學生會進行十幾減76的退位減法的計算2 培養(yǎng)學生提出問題,解決問題的能力重難點掌握十幾減76的退位減法的思維過程理解破十法課前預(yù)習教材第14。

4、一年級數(shù)學下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第3課時 十幾減7 6教案 新人教版教學設(shè)計表學科:數(shù)學 年級:一年級 冊次:下 學校: 教師:課題十幾減76課本P14例3課型新授課計劃學時1教學內(nèi)容分析由于學生對,破十法已經(jīng)比較熟悉,在這里。

5、十幾減7、6退位減法 學校 班級 一年級 主備人 參備人 審核人 課題 十幾減7、6退位減法 課時總課時 144 學習目標 1、 學生會進行十幾減7、6的退位減法的計算 2、 培養(yǎng)學生提出問題，解決問題的能力 重難點 。

6、2.3 十幾減7 6 1、 學習目標： 1、學生初步學會計算十幾減7 6。 2、使學生通過練習，進一步理解計算退位減法的思考方法。 二、學習重、難點: 學會計算十幾減7 6，并能準確理解算理 三、學習過程： （1） 自主探究。

7、 一年級數(shù)學教案 十幾減7 教學設(shè)計 1 使學生學會運用加 減法的關(guān)系 正確計算十幾減7 2 培養(yǎng)學生初步的遷移 類推能力 3 培養(yǎng)學生動手 動口 動腦的協(xié)調(diào)性 教學重點 使學生掌握十幾減7的計算方法 能正確進行十幾減7的計。

8、十幾減7 教案教學設(shè)計 數(shù)學備課教學內(nèi)容十幾減87的退位減法課型新授課前準備課件課時1教材前后聯(lián)系前置基礎(chǔ)：十幾減9后續(xù)知識：十幾減654核心知識點破十法求十幾減87的計算方法教學目標1結(jié)合情境圖，學會十幾減87的退位減法的計算方法。2能夠。

9、十幾減7 教學教案設(shè)計 教學目標：1經(jīng)歷從實際情景里提出并解決問題的過程，理解十幾減87的計算方法，能比較熟練地計算十幾減87。2在觀察操作中逐步發(fā)展探究思考的意識和思維的靈活性。3能應(yīng)用知識解決生活中相關(guān)的實際問題，體會數(shù)學的作用。教學重。

10、十幾減7 教學教案設(shè)計 教學內(nèi)容：國標本一年級上冊第8687頁。教學目的：使學生進一步熟練退位減法的方法，形成一種學習經(jīng)驗。教學課時：1課時。教學準備：教學掛圖小黑板數(shù)字卡片等。教學過程：一揭示課題。板書課題二教學新知。1教學十幾減8的例題。

11、十幾減7教學設(shè)計詳細介紹：一鋪墊孕伏演示課件十幾減7711713715716二探究新知1教學例11繼續(xù)演示課件十幾減7，出例如1圖2啟發(fā)學生說明圖意使學生明確：從12個圓片中，去掉7個，還剩幾個3啟發(fā)學生回憶：十幾減9十幾減8是怎樣計算的小。

12、第3課時 十幾減76課題十幾減76課型新授課設(shè)計說明1.重視課前的復(fù)習鋪墊.在本節(jié)課的教學中,為了能讓學生把已有的知識經(jīng)驗遷移到新知識的學習當中,設(shè)計了有針對性的用卡片組算式的游戲,讓學生在拼組算式的同時體會加法算式與減法算式的關(guān)系,為下面。

13、第4課時 十幾減76 教材第14頁的內(nèi)容.1通過金魚的情境圖提出并解決數(shù)學問題,在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減76的計算方法.2讓學生通過與小組及全班同學的交流合作,體驗十幾減76的計算方法的多樣性,培養(yǎng)學生交流的能力與合作意識.3提高學生學習數(shù)。

14、十幾減7,6教學內(nèi)容:教科書的第14頁,做一做第1提,練習三的第1提.教學目標知識與技能1.復(fù)習鞏固十幾減9,8的口算方法,使學生能夠用所學知識解決生活中的一些簡單的實際問題.2.提高學生觀察,分析和計算等多種能力.3學生初步學會計算十幾減。

15、2022年十幾減7教學反思 2022年十幾減7教學反思1本節(jié)課在前面學習十幾減9的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索十幾減876的計算方法.通過一節(jié)課的教學,受舊知正遷移影響,學生對于破十法和想加算減這兩種計算方法都掌握得不錯,比上節(jié)課更能表達清楚.但在練習中。

16、最新資料推薦教學筆記第4課時 十幾減76教學內(nèi)容教科書P14例3,完成P14做一做,P15練習三第3題.教學目標教學提示學生口算時可以采取多種方式.1.在具體的情境中,探究十幾減76的算理和算法,能正確口算十幾減76.2.經(jīng)歷操作探究活動。