1、師 說【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握“師、道、傳”等多義實詞的意義和用法；積累“乎、于、所以、也、則”等虛詞的意義和用法。2、正確認(rèn)識文中有關(guān)“尊師”與“重道”的觀點；認(rèn)識教師的作用，從師意義，以及能者為師的道理。3、體會韓愈文章氣勢磅礴，感情充沛的特點，借鑒論證藝術(shù)。課前自習(xí)學(xué)案1、給下列加點的字注音夫庸知其年之先后生于吾乎 句讀之不知，惑之不。

2、木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。 中：zhn,符合，適合。 中規(guī)中距 中意 2. 雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。 雖：即使。 有：通“又”。 暴：p,曬。挺：直。 3. 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 而：連詞，表遞進關(guān)系，并且。 ?。簒n,省察。 乎：相當(dāng)于“于”。 知：通“智”，智慧。,4. 吾嘗終日而思矣 吾嘗跂而望矣 登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn) 順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>

3、師說導(dǎo)學(xué)案學(xué) 目 知 目 ：1了解 愈及其相關(guān)知 。2 累文中 無 道 于等文言 虛 的意思。3掌握通假字古今異 活用等文言 象能力目 ： 本文運用正反 比 和破立 合的 方法情感目 ：1理解本文所 述的教 的作用從 的重要性，端正學(xué) 的 。

4、師說導(dǎo)學(xué)案 編寫人:白亮勤 審核人：高一語文組 編寫時間：2014年3月18日 預(yù)習(xí)目標(biāo)1 熟讀課文，了解課文大意。2知人論世：了解文章創(chuàng)作背景，進一步了解韓愈。預(yù)習(xí)重點 熟讀課文，了解課文大意。課時一課時一解題。師說是韓愈的代表作之一，是。

5、 師說導(dǎo)學(xué)案 編寫人：張新鋒 審稿人：高一語文組 2012年2月22日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與能力 1了解有關(guān)說的文體知識，了解古文特點及韓愈在文學(xué)史上的地位。 2指導(dǎo)學(xué)生通過翻譯課文，積累文言實虛詞以及詞語的特殊用法特殊文言句式。 過程與方法。