1、策劃書/社團活動策劃書 “尋物啟事&失物招領(lǐng)”活動策劃書 一、 活動前言在福州大學這個廣闊的校園中，我們常常在我們的身邊看到自己的同學或自己親身經(jīng)歷過遺失物品卻無處可尋的郁悶經(jīng)歷。在我們的身邊看到我們美麗的校園中常有同學們張貼的尋物啟事的單子，這不僅影響了校園的美觀，同是也讓同學們的視覺多次受到同類信息的影響使得選擇的意思逐步淡化，最終真正撿到東西的人也未必能看到。所以，在我們這美麗的校園中迫切需要著這樣一個讓拾物者有地放矢、尋物者有處可尋的平臺。二、 活動主題弘揚“拾金不昧”的精神，讓失物者體會失而。

2、文秘知識/工作方案 關(guān)于成立失物招領(lǐng)中心的工作方案 為開展好首屆招領(lǐng)服務(wù)中心的各項工作,服務(wù)同學，促進文明風尚發(fā)展，校園精神文明建設(shè),做到有目的、有計劃、有步驟地進行各項工作，出色的完成院領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)，并在工作中作出自己的特色，特擬訂如下計劃：一、明確目標招領(lǐng)是為有愛心的人提供學習、交流、服務(wù)，作為招領(lǐng)服務(wù)中心，其目標就是發(fā)揚拾金不昧的精神，積極引導(dǎo)更多的同學參與愛心，豐富同學的課余生活，促進協(xié)會健康蓬勃的發(fā)展，并進一步加強對協(xié)會的管理，推動協(xié)會開展各種有益于同學的演出活動，發(fā)揮招領(lǐng)服務(wù)中心在校園。

3、條據(jù)書信/感謝信 機場失物招領(lǐng)處感謝信 xx航空公司南寧機場：我來自山西，于20xx年7月4日乘座貴公司xxxx次航班到長沙，不慎將照相機遺失在飛機上，發(fā)現(xiàn)后我及時與貴公司長沙機場取得聯(lián)系，得知長沙機場在清理時并未發(fā)現(xiàn)遺失的物品，而飛機此時已飛往南寧。感謝長沙機場協(xié)助查找到南寧機場的聯(lián)系方式，并得到南航南寧機場問詢處及接機處值班人員的大力支持，在第一時間幫助我找到相機。一件事情感受到兩個機場的熱情的服務(wù)，相機價值雖然不高，但能讓我感受到xx航空公司高品牌的服務(wù)和一切為乘客服務(wù)、奉獻社會的服務(wù)理念。感謝貴公司乘務(wù)。

4、12失物招領(lǐng)（2） 2、讀課文，從課文中找出下面詞語的近義詞。 小( ) 少( ) 丟( ) 3、比一比，組成詞語寫下來。 認( )請( )先( )備( ) 隊( )清( )失( )各( ) 4、向老師匯報你的閱讀收獲。。

5、失物招領(lǐng) 學習目標 1.認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣。 教學重點： 認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。 教學難點。

6、12失物招領(lǐng),失物：丟失的東西，遺失的財物。,gunshjtngwi觀失級同圍gnggzhunbizhn工各專備準duqngshungci隊請雙才,我會認,失級同觀圍工專準備隊才請雙各,巧記生字,熟字換偏旁：現(xiàn)觀推準熟字去。

7、12.失物招領(lǐng),shjtngwi失物班級同學圍著gnggzhunzhnbi工人各自專心準備duqngshungci小隊請到雙手剛才,圍著請到工人失物同學一年級專心準備排好隊剛才各自雙手,看看同學們丟了什么？,看到塑料袋里的東西。

8、2019年二年級語文上冊 失物招領(lǐng)教案 鄂教版 學習目標 1.認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣。 教學重點： 認識“失、級”等14個生字。

9、小學一年級語文 失物招領(lǐng) 教案3 這篇課文寫的是小學生現(xiàn)實生活中的一件事 文章題目取得巧妙 明明是亂扔的垃圾 卻稱作失物 這些失物的主人是誰呢 它們是怎樣被主人認領(lǐng)的 主人又是怎樣處理的 教師要緊緊抓住這些線索。

10、小學一年級語文 失物招領(lǐng) 教案 1 這篇課文寫的是小學生現(xiàn)實生活中的一件事 文章題目取得巧妙 明明是亂扔的垃圾 卻稱作失物 這些失物的主人是誰呢 它們是怎樣被主人認領(lǐng)的 主人又是怎樣處理的 教師要緊緊抓住這些線。

11、小學一年級語文 失物招領(lǐng) 教案 1 學生借助拼音朗讀課文3遍 2 準備一個塑料袋 內(nèi)裝一些飲料罐 香蕉皮 餐巾紙等廢品 一 讀通讀順 采取一些常用的教學方法指導(dǎo)學生把課文讀通讀順 二 扣題設(shè)疑 板書課題后 引導(dǎo)學生圍繞。

12、人教版 新課程標準 一年級下冊 第12課 失物招領(lǐng) 同步測試 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 拼一拼 寫一寫 共1題 共4分 1 4分 填上合適的詞語 的微笑 的。

13、2019 2020年一年級語文下冊 失物招領(lǐng)1教案 魯教版 課前透視 這篇課文寫的是小學生現(xiàn)實生活中的一件事 文章題目取得巧妙 明明是亂扔的垃圾 卻稱作 失物 這些失物的主人是誰呢 它們是怎樣被主人認領(lǐng)的 主人又是怎樣處。

14、2019 2020年一年級語文下冊 第三單元 失物招領(lǐng)教案 人教新課標版 教學目標 1 認識 失 準 等14個生字 并能加以運用 2 會寫6個字 正確 流利朗讀課文 讀出感情 3 理解課文內(nèi)容 繼續(xù)滲透環(huán)保意識 教學重點 認識生字 加以。

15、2019 2020年二年級上冊第19課 失物招領(lǐng) word教案 課前透視 這篇課文寫的是小學生現(xiàn)實生活中的一件事 文章題目取得巧妙 明明是亂扔的垃圾 卻稱作 失物 這些失物的主人是誰呢 它們是怎樣被主人認領(lǐng)的 主人又是怎樣處理。

16、2019 2020年一年級語文下冊 失物招領(lǐng)1教案 人教新課標版 課 題 12 失 物 招 領(lǐng) 教學目標 1 認識 失 級 等14個字 會寫 同 工 等6個字 2 確流利地朗讀課文 3 養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣 教學重點 通過朗讀理解課文內(nèi)容 理。