1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)第六單元 碳和碳的氧化物 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)RJRJ 教學(xué)課件教學(xué)課件導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧復(fù)習(xí)與回顧 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的。

2、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取競(jìng)賽輔導(dǎo)題一選擇題1.如下圖所示:若關(guān)閉閥打開I閥,紫色小花用石蕊溶液染成變紅;若關(guān)閉I閥打開閥,紫色小花不變紅.則甲瓶中所盛的試劑可能是 濃H2SO4 濃NaOH溶液 飽和NaCl溶液A.只有B.只有C.D。

3、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)的教學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)及課后反思營(yíng)口市第九中學(xué) 王君 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1 掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理裝置的選取操作步驟,檢驗(yàn)驗(yàn)滿及收集.2 初步懂得所選藥品裝置的原因.3 提高和鍛煉學(xué)生收集加工簡(jiǎn)單信。

4、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w和向上排空法收集氣體。 2.學(xué)會(huì)。

5、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步練習(xí)一選擇題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意2014江蘇蘇州下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是省略夾持和加熱裝置1.C.D.2. 2015山東臨沂通過實(shí)驗(yàn)探究可獲得較多的化學(xué)知識(shí)，對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤。

6、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取達(dá)標(biāo)練習(xí)題一選擇題1 .下列各組物質(zhì)不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是A.塊狀石灰石與稀鹽酸B.塊狀大理石與稀硫酸C.鋅與稀硫酸D.氯酸鉀與二氧化鎰2 .一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空。

7、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取達(dá)標(biāo)練習(xí)題一選擇題1 .下列各組物質(zhì)不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是A.塊狀石灰石與稀鹽酸B.塊狀大理石與稀硫酸C.鋅與稀硫酸D.氯酸鉀與二氧化鎰2 .一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空。

8、D.全都帶火星的木條B.D.用大理石和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取過關(guān)練習(xí)題選擇題 1.為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法:加熱高鎰酸鉀電解水在通直流電作用下，水一氧氣氫氣常溫下過氧化鈉，固體與二氧化。

9、第六單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)知識(shí)點(diǎn) 1二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取1對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的分析1實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是塊狀大理石和稀鹽酸,其中塊狀大理石的主要成分為填化學(xué)式,下同;稀鹽酸是的水溶液;反應(yīng)的化學(xué)方程式為.實(shí)驗(yàn)中不使用塊。

10、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)1練習(xí)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體.2通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)手分析實(shí)驗(yàn)的能力.3通過實(shí)驗(yàn)問題討論,培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)創(chuàng)新合作的科學(xué)品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧。

11、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取競(jìng)賽輔導(dǎo)題一選擇題1.如下圖所示:若關(guān)閉閥打開I閥,紫色小花用石蕊溶液染成變紅;若關(guān)閉I閥打開閥,紫色小花不變紅.則甲瓶中所盛的試劑可能是 濃H2SO4 濃NaOH溶液 飽和NaCl溶液A.只有B.只有C.D。

12、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取過關(guān)練習(xí)題一選擇題1.為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的方法:加熱高錳酸鉀電解水在通直流電作用下,水氧氣氫氣常溫下過氧化鈉,固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣你認(rèn)為最合適潛水艇。

13、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取過關(guān)練習(xí)題一選擇題1.為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的方法:加熱高錳酸鉀電解水在通直流電作用下,水氧氣氫氣常溫下過氧化鈉,固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣你認(rèn)為最合適潛水艇。

14、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)沙灣鎮(zhèn)象達(dá)中學(xué) 化學(xué)備課組 梁小玲:教學(xué)設(shè)計(jì)說明教材分析從整個(gè)教材體系的角度看,實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)位于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元,教材內(nèi)容安排注意了對(duì)前面所學(xué)知識(shí)和技能的歸。

15、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取達(dá)標(biāo)練習(xí)題一選擇題1.下列各組物質(zhì)不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是 A.塊狀石灰石與稀鹽酸B.塊狀大理石與稀硫酸C.鋅與稀硫酸D.氯酸鉀與二氧化錳2.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣。

16、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取達(dá)標(biāo)練習(xí)題一選擇題1.下列各組物質(zhì)不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是 A.塊狀石灰石與稀鹽酸B.塊狀大理石與稀硫酸C.鋅與稀硫酸D.氯酸鉀與二氧化錳2.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣。