1、福州市麥頂小學 江龍強 鼓樓第一中心小學 林 瑩 倉山小學 趙清清 馬尾實驗小學 陳秀欽 1.目標 2.課前需掌握的知識 3.資源 4.課的準備 5.正課 3、 情感與態(tài)度：使學生體驗學習數(shù)學 的樂趣 ， 激發(fā)學習欲望 。 目標 1、知識技能：通過動手操作，使學生感 知長方形、正方形、三角形、的特征， 初步運用這些圖形進行拼圖。 2、過程與方法：通過摸、找、畫、說、 拼等活動，培養(yǎng)學生探索意識和協(xié)。

2、認識圖形教學設計教學內(nèi)容:青島版一年級數(shù)學上冊第8791頁,認識圖形.教學目標:1通過小組合作拼搭分類,初步認識長方體正方體圓柱球等立體圖形,并知道它們的名稱.2在拼搭摸滾說等活動中,掌握每種圖形的特征,并能辨認和區(qū)別這些圖形.3在觀察操作。