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四桿機構(gòu)的應用

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2、鉸鏈四桿機構(gòu)的應用,高鵬講,平面連桿機構(gòu)的組成,平面連桿機構(gòu):各構(gòu)件是用銷軸、滑道等方式連接起來的,各構(gòu)件間的相對運動均在同一平面內(nèi)或互相平行的平面內(nèi)。最簡單的平面連桿機構(gòu)是由四個桿件組成的,簡稱平面四。

3、課 題 四桿機構(gòu)的演化 課型 新授課 備 課 時 間 05 26 教法 學法 教學重點 1 曲柄滑塊機構(gòu) 2 導桿機構(gòu) 教學難點 曲柄滑塊機構(gòu) 上課時間 檢查人簽字 教學過程設(shè)計及知識點傳授 引入 曲柄搖桿機構(gòu)中 曲柄轉(zhuǎn)角不同 故搖。

4、問題1 搖桿在空回行程和工作行程往復擺動的過程中 哪個行程運動速度較快 為什么 問題2 你用過縫紉機嗎 當你踩縫紉機踏板時 由于操作不當 遇到過踩不動或使縫紉機飛輪反轉(zhuǎn)的情況嗎 這是為什么呢 重點 急回特性和死點位置的概念 知識準備1 平面連桿機構(gòu)的定義 組成 1 定義 平面連桿機構(gòu)是通過若干構(gòu)件用平面低副連接而成的機構(gòu) 2 組成 固定不動的桿件AD稱為機架 與機架相連的桿AB和桿CD稱為連架桿。

5、鉸鏈四桿機構(gòu)的演化教學設(shè)計 設(shè)計者 案例摘要 本課要求學生在幻燈片中運用已學知識主動探究鉸鏈四桿機構(gòu)的演化過程與方法, 并靈活運用于設(shè)計之中,進一步掌握曲柄滑塊機構(gòu)在生產(chǎn)實踐中的應用。 教學題目 第六章 常用機構(gòu) 第一節(jié) 平面連桿機構(gòu) 所屬學科 機電 學時安排 1課時 年級 14機電 所選教材 機械基礎(chǔ)(高等教育出版社 李世維 編著 第二版) 一、學習目標與。

6、速度瞬心及其在平面機構(gòu)速度分析中的應用 鉸鏈四桿機構(gòu)曲柄滑塊機構(gòu)直動從動件凸輪機構(gòu) 鉸鏈四桿機構(gòu) 兩構(gòu)件的角速度比與其絕對速度瞬心至相對速度瞬心的距離成反比 曲柄滑塊機構(gòu) 構(gòu)件3作平動 速度與相對速度瞬心D速。

7、3 2鉸鏈四桿機構(gòu)曲柄存在的條件 曲柄搖桿機構(gòu) 機架 連架桿曲柄 連架桿搖桿 連桿 整轉(zhuǎn)副 整轉(zhuǎn)副 擺轉(zhuǎn)副 擺轉(zhuǎn)副 整轉(zhuǎn)副 鉸鏈四桿機構(gòu)中兩連接構(gòu)件能作相對整圈旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)動副 曲柄 以整轉(zhuǎn)副與機架相連 搖桿 以擺轉(zhuǎn)副與。

8、江蘇省技工院校優(yōu)秀教學成果評比參評教案鉸鏈四桿機構(gòu)的組成與分類作者:泰州技師學院 閔建學 科機械基礎(chǔ)課 型新授課課 時2課時課 題鉸鏈四桿機構(gòu)的組成與分類班級2011級機電(1)班教 材全國中等職業(yè)學校機械類通用教材 機械基礎(chǔ) (第四版)中國勞動社會保障出版社出版教 學目 標知識目標(1)理解鉸鏈四桿機構(gòu)的組成 (2)掌握鉸鏈四桿機構(gòu)的類型及應用能力目標培養(yǎng)學生自學能力、創(chuàng)新能力、合作能力情感目標1、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,激發(fā)學生的學習興趣2、培養(yǎng)學生堅忍不拔的品質(zhì)教 學重 點鉸鏈四桿機構(gòu)的類型及特點教學 用具多媒體。

9、鉸鏈四桿機構(gòu)類型的判別,1,設(shè)計理念,以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體、模塊化。,貫徹以問題為導向的教學方法。,生活性 發(fā)展性,2,教學過程,教法,教材,教學反思,說課內(nèi)容,3,說教材,教材分析,學情分析,重點難點,機械基礎(chǔ)(少學時) 3.2平面四桿機構(gòu) 高等教育出版社 它是對鉸鏈四桿機構(gòu)分類的進一步探究,對學習后續(xù)其他機構(gòu)起著重要的作用。,教材分析:,教學目標,4,說教材,學情分析,好奇心,好動性,認同感,基礎(chǔ)差,沒興趣,習慣差,教材分析,學情分析,重點難點,教學目標,5,說教材,知識目標,能力目標,情感目標,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

10、學校 1 課程 機械基礎(chǔ)課題 鉸鏈四桿機構(gòu)的急回特性授課人 鉸鏈四桿機構(gòu)的急回特性 2 內(nèi)容回顧 2 我們在分析曲柄存在條件時 是以曲柄搖桿機構(gòu)為例 在整個分析的過程中 曲柄與連桿有幾次共線 1 鉸鏈四桿機構(gòu)根據(jù)曲柄。

11、5 鉸鏈四桿機構(gòu)的組成和分類 教學任務 教學任務 1 掌握鉸鏈四桿機構(gòu)的組成 2 掌握鉸鏈四桿機構(gòu)的基本類型 教學過程 一 復習提問 問題1 請說出下面兩種輪系各屬于哪種類型 問題2 周轉(zhuǎn)輪系是由哪幾種基本構(gòu)件組成的。

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