1、2019-2020年高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 附加題 增分突破三 思密賞真-材料歸納、分析與鑒賞 一、材料概括分析題。 改革本身就是利益格局的調(diào)整。處于攻堅期、深水區(qū)的改革，利益調(diào)整不再局限于“試驗田”“特遣隊”，而是。

2、增分突破三思密賞真 材料歸納 分析與鑒賞 考點解讀 本考點包含三項內(nèi)容 要點歸納 內(nèi)容分析和藝術(shù)鑒賞 在選材上將繼續(xù)偏重于論述類文本 會更關(guān)注時代生活 反映時代特征 以歸納 分析為重點 賦分與題量相對穩(wěn)定 2016 江蘇卷 材料概括分析題 完成后面的題目 四書 按照普通的順序是 大學(xué) 中庸 論語 孟子 簡稱 學(xué) 庸 論 孟 這四種書原來并不在一起 學(xué) 庸 都在 禮記 里 論 孟 單行 最初用力提倡。

3、增分突破三 思密賞真-材料歸納、分析與鑒賞一、材料概括分析題。改革本身就是利益格局的調(diào)整。處于攻堅期、深水區(qū)的改革，利益調(diào)整不再局限于“試驗田”“特遣隊”，而是涉及社會各階層、各群體，延遲退休政策就是一個典型例子。故制定政策時需細細考量、慎重決定。還要看到，在全面深化改革的大背景下，應(yīng)對人口老齡化，并非延遲退休“華山一條路”，也很難做到單兵突進。延遲退休政策的研究和制定，要重視傾聽不同。

4、增分突破三 思密賞真材料歸納分 析與鑒賞 考點解讀本考點包含三項內(nèi)容：要點歸納內(nèi)容分析和藝術(shù)鑒賞。在選材上將繼續(xù)偏重于論述類文本，會更關(guān)注時代生活，反映時代特征。以歸納分析為重點，賦分與題量相對穩(wěn)定。 2016江蘇卷材料概括分析題。完成后面。