1、調(diào)查匯報 1你的三餐吃的好嗎？在下面的圓圈內(nèi)寫下一日三餐所需的食物。 2匯報交流。 想想：所選的食物是從哪里來的？,早餐,午餐,晚餐,早、午、晚餐搭配要合理喲！,農(nóng)民生產(chǎn)的東西叫農(nóng)產(chǎn)品。,水 稻,玉 米,大 豆,小 麥,農(nóng)產(chǎn)品與生活密不可分！,耕地,撒種,插秧,收割,脫粒,碾米,一粒米的生產(chǎn)過程,聽了一粒米的話，看了一粒米的生產(chǎn)過程，你最想說些什么呢？,看一看,談一談。

2、調(diào)查匯報 1你的三餐吃的好嗎？在下面的圓圈內(nèi)寫下一日三餐所需的食物。 2匯報交流。 想想：所選的食物是從哪里來的？,早餐,午餐,晚餐,早、午、晚餐搭配要合理喲！,農(nóng)民生產(chǎn)的東西叫農(nóng)產(chǎn)品。,水 稻,玉 米,大 豆,小 麥,農(nóng)產(chǎn)品與生活密不可分！,耕地,撒種,插秧,收割,脫粒,碾米,一粒米的生產(chǎn)過程,聽了一粒米的話，看了一粒米的生產(chǎn)過程，你最想說些什么呢？,看一看,談一談。

3、你最喜歡吃什么？,你最喜歡穿什么衣服？,你有沒有想過它們是哪來的？,動手：寫一寫 (p55),早餐,晚餐,午餐,生活離不開它們,你知道制作這些食物的原料是什么嗎？,水 稻,玉 米,大 豆,小 麥,動手：連一連 （p56）,練一練 連一連,小結：很多食物都來自于我們的農(nóng)村， 有地里種的，水里產(chǎn)的，還有圈里養(yǎng)的 ，都來源于廣闊的農(nóng)村，它們有一個共同的名字叫農(nóng)。

4、農(nóng)產(chǎn)品,大 豆,玉 米,棉 花,水 稻,小 麥,農(nóng)產(chǎn)品,活動二：衣食之源在農(nóng)村 1自主完成課本第56頁的“連一連”（如有困難， 可以和組員商量商量）。 2小組合作填表：1-3號填寫食品的配料，4-6號 填寫衣料的成分。 3全班匯報（連線題抽號匯報；小組合作討論 題，先交流食品的配料，再交流衣料的成分）。,活動三：粒粒皆辛苦 1看懂課本第57頁的圖文，思考。

5、生活離不開它們,你知道制作這些食物的原料是什么嗎？,水 稻,玉 米,大 豆,小 麥,練一練 連一連,谷穗,耕地,撒種,插秧,收割,脫粒,碾米,一粒米的生產(chǎn)過程,看了一粒米的生產(chǎn)過程，你最想說些什么呢？,看一看,談一談,除草 施肥 除蟲 除草 施肥 除蟲,饅頭的訴苦,然而，在我們的身邊，不經(jīng)意間總會看到亂扔饅頭，隨手倒飯等浪費糧食的現(xiàn)象,你知道嗎？,你看到了。

6、你最喜歡吃什么 你最喜歡穿什么衣服 你有沒有想過它們是哪來的 動手 寫一寫 p55 早餐 晚餐 午餐 生活離不開它們 你知道制作這些食物的原料是什么嗎 水稻 玉米 大豆 小麥 動手 連一連 p56 練一練連一連 小結 很多食物都來自于我們的農(nóng)村 有地里種的 水里產(chǎn)的 還有圈里養(yǎng)的 都來源于廣闊的農(nóng)村 它們有一個共同的名字叫農(nóng)產(chǎn)品 農(nóng)產(chǎn)品是我們食物的來源 除了食物 還有哪些東西來自于農(nóng)產(chǎn)品呢 麻布衣。

7、農(nóng)產(chǎn)品 大豆 玉米 棉花 水稻 小麥 農(nóng)產(chǎn)品 活動二 衣食之源在農(nóng)村1 自主完成課本第56頁的 連一連 如有困難 可以和組員商量商量 2 小組合作填表 1 3號填寫食品的配料 4 6號填寫衣料的成分 3 全班匯報 連線題抽號匯報 小組合作討論題 先交流食品的配料 再交流衣料的成分 活動三 粒粒皆辛苦1 看懂課本第57頁的圖文 思考 從饅頭的誕生過程 你感受到什么 看了 饅頭的訴苦 一文 回憶一下。

8、生活離不開它們,你知道制作這些食物的原料是什么嗎？,水 稻,玉 米,大 豆,小 麥,練一練 連一連,谷穗,耕地,撒種,插秧,收割,脫粒,碾米,一粒米的生產(chǎn)過程,看了一粒米的生產(chǎn)過程，你最想說些什么呢？,看一看,談一談,除草 施肥 除蟲 除草 施肥 除蟲,饅頭的訴苦,然而，在我們的身邊，不經(jīng)意間總會看到亂扔饅頭，隨手倒飯等浪費糧食的現(xiàn)象,你知道嗎？,你看到了。

9、8、擦亮眼睛,你相信這些嗎？,你相信這些嗎？,月亮是被天狗吃了嗎？,請擦亮眼睛！,請擦亮眼睛！,時至今日，病人可以直接去醫(yī)院尋找名醫(yī)，早已不需要依靠這種方法。藥渣倒在馬路上，不僅破壞環(huán)境衛(wèi)生，而且增加環(huán)衛(wèi)工人的負擔，實不可??！ 正確做法：請把藥渣倒入垃圾桶內(nèi)。,你相信這些嗎？,眼皮跳真能預測吉兇嗎？,請擦亮眼睛！,什么是迷信？,人類對自然的認識是極其有限的，當人們面對很多未知的事物時，往往會提出自。