1、人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一學(xué)生情況分析:我擔(dān)任了本年級(jí)二班的音樂(lè)教學(xué)工作,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作.我會(huì)采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí).并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)。

2、20172018學(xué)年四上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 一 教材分析本冊(cè)教材延續(xù)了上冊(cè)教材內(nèi)容,繼續(xù)貫穿以審美為中心,以音樂(lè)文化為主線,以音樂(lè)的學(xué)科為基點(diǎn).加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)造,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本.既要面向全體學(xué)生,也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)的個(gè)性發(fā)展.本冊(cè)教材分為八個(gè)主。

3、有關(guān)四年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)方案 四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)方案篇一:新人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案1786字一指導(dǎo)思想:以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)理論,尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良。