1、土風(fēng)舞,歌曲介紹,土風(fēng)舞是一首熱烈歡快的捷克民歌，歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民的載歌載舞慶豐收的熱鬧情景?？家豢即蠹乙黄鹫f說歌曲是什么調(diào)、什么拍子？其拍子的特點是怎樣的？你能用不一樣的肢體語言表示出來嗎？,連一連：找一找曲中學(xué)過的音樂記號看看誰的記性好！,mf漸強(qiáng)mp中強(qiáng)中弱反復(fù)記號重音記號漸弱,拍一拍：下面的節(jié)奏型,|VVVV|0|VV。

2、歡迎進(jìn)入快樂音樂課堂,讓我們穿越時空,回到18世紀(jì)的德國看一看作為宮廷樂師的巴赫和德國貴族的生活!,同學(xué)們！歡迎你回到現(xiàn)實世界！我是小精靈YY!現(xiàn)在我要帶你到音樂會現(xiàn)場去,聽一聽巴赫叔叔的作品,現(xiàn)代人又是怎么演繹的!我們要聽的這只交響樂是巴赫叔叔的經(jīng)典世界名曲G大調(diào)小步舞曲又名好好聽吧!,嘿嘿!好聽嗎?YY還要告訴大家一個好消息,這首歌曲現(xiàn)在就在我們的課本上呢!不過它的名字叫做讓我們來聽一聽吧。

3、四年級下冊音樂,小小少年,德國電影英俊少年歌曲小小少年是德國電影英俊少年中的插曲，這個影片中的主人公叫海因切。他非常聰明，還很愛唱歌。海因切的母親早故，他一直跟著父親生活。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開了機(jī)智、勇敢的斗爭。最終把壞人制伏，成功的拯救了父親。高興的海因切又以嘹亮的歌聲，歌唱生活中新的一頁。,歌曲：小小少年,教學(xué)目標(biāo)：,1、能用陽光有朝氣的歌聲演唱歌曲小。

4、歌唱祖國,1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國。、感知音樂結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。3、復(fù)習(xí)鞏固樂理知識，了解詞曲作者。,目標(biāo)：,欣賞思考：,1、這首歌曲適合在什么場合運(yùn)用？2、談一談你聽后的感受如何？,歌曲介紹,歌唱祖國創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，曲調(diào)是色彩鮮明的D大調(diào)，2/4拍，堅定有力，表現(xiàn)了中國人民昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對祖國的歌唱和贊頌。音樂雄壯豪邁，積極向上，帶有行進(jìn)風(fēng)格。

5、神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”,初聽樂曲，感知基本情緒。,學(xué)生說說自己所聽到的樂器的名稱。,樂曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？,演示一些民間打擊樂器，感受樂器的音色。,聽樂曲片斷，對照創(chuàng)作的曲譜能不能發(fā)現(xiàn)點什么？,引出“蛇蛻殼”，概念：樂句越唱越短，打造一個音，叫“蛇蛻殼”，通過句幅的逐層遞減，有效地將音樂推向高潮。,有了視覺、聽覺、運(yùn)動覺的感知基礎(chǔ)，運(yùn)用我們所學(xué)的音樂基礎(chǔ)知識，大家合作，體驗一下打擊樂器合奏。

6、交響童話:彼得與狼,（一）教材分析,長笛是西洋木管樂器中的高音樂器，它能靈活地演奏各種快速的旋律。,單簧管又叫黑管，吹嘴處有一塊簧片，它的音色柔美豐滿，音域?qū)拸V。,雙簧管吹嘴處有兩塊簧片，它的音色甜美，適宜演奏富有田園風(fēng)光的旋律。,圓號是銅管樂器中音域最寬，應(yīng)用最廣泛的樂器。它的音色具有銅管的特色，有帶有詩意。,定音鼓是管弦樂隊中重要的打擊樂器，它可以按樂曲的需要調(diào)定音高。,小提琴。

7、癩蛤蟆和小青蛙,蟾蜍（癩蛤蟆）俗稱癩蛤蟆，皮膚粗糙有許多小疙瘩，四肢粗短，行動緩慢。眼睛后面還有一對會分泌毒液的大型突出的腺體，稱之為耳后腺或腮腺，青蛙沒有。,青蛙：一般具有光滑、濕潤的表皮，四肢靈巧，善于跳躍。,看圖猜謎,打一諺語,打一成語,西邊有只癩蛤蟆.,東邊有只小青蛙-,癩.蛤蟆咕咕兒呱小青蛙呱呱呱.,癩蛤蟆瞪著小青蛙，0“哎。

8、牧羊姑娘,請同學(xué)們聆聽六段音樂，哪些音樂表現(xiàn)了悲傷的情緒？把答案序號記在紙上。,區(qū)別：音樂的表現(xiàn)形式不一樣，有兩首是器樂曲，有一首是女聲獨唱相同點：三首的旋律是一樣的，都表現(xiàn)了悲傷的情緒,這是一首雙簧管演奏的歌曲，我們來學(xué)習(xí)一下雙簧管的知識。,速度：,節(jié)奏：,旋律的進(jìn)行方向：,緩慢地,疏松地,下行,對面山上的姑娘你為誰放著群羊淚水濕透了你的衣裳你為什么這樣悲傷悲傷淚水濕透了你的衣裳你為什么這樣。

9、春曉,1請感受春的氣息2大家知道的詩有哪些？,春曉,春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。,延音線,延音線,欣賞合唱春曉，感受歌曲情緒。,老師唱詞，學(xué)生唱la音。,歌曲的四個休止符處加上四個動作:聽、聽、看、搖頭。,分組用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)春曉。,謝謝觀賞。

10、彩云追月,說一說,樂曲表現(xiàn)了怎樣的意境？請說出你的感受。形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。月光如水，清澈透明。“追”字賦予畫面以動感，朦朧中帶有一些生氣。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。,彩云追月,任光，浙江嵊縣人，是我國著名的作曲家，是我國無產(chǎn)階級音樂運(yùn)動先驅(qū)者之一，我國電影音樂的開拓者。曾與聶耳、張曙等人一起從事革命音樂創(chuàng)作和研究活動。1941年1月初，在“皖南事變”中不幸犧牲。

11、歡迎大家來到音樂課堂,課題紅蜻蜓,一.教學(xué)過程,（一）.復(fù)習(xí),1.歌唱復(fù)習(xí)：小螺號,2.音樂理論復(fù)習(xí)：音階,（二）.謎語導(dǎo)入,音階練習(xí),241-2-3-4-5-6-7-1-,2412345671,2412345671,2412345671,指以四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍。,指小節(jié)線，小節(jié)線與小節(jié)線之間的部分叫。

12、八哥洗澡,初聽歌曲八哥洗澡，想象一下八哥是怎么樣洗澡的?。?同學(xué)們你們知道八哥是怎樣的一種鳥嗎？,八哥是一種能模仿人說話的小鳥。,你對土家族的風(fēng)俗有多少了解，請同學(xué)們說一說。,跟著老師學(xué)唱這首歌曲。,下課啦。

13、土風(fēng)舞,歌曲介紹,土風(fēng)舞是一首熱烈歡快的捷克民歌，歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民的載歌載舞慶豐收的熱鬧情景?？家豢即蠹乙黄鹫f說歌曲是什么調(diào)、什么拍子？其拍子的特點是怎樣的？你能用不一樣的肢體語言表示出來嗎？,分析歌曲中的音樂符號及不同的音樂形象。,教師分句唱歌詞，學(xué)生唱歌譜的游戲。,4.初聽第一段音樂、觀看圖片并思考音樂給你帶來怎樣的感覺？請選擇下面適當(dāng)?shù)男稳菰~表達(dá)你所體驗。

14、搖籃曲,什么是搖籃曲？,搖籃曲，又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子未來的熱誠的祝福。伴奏中往往模仿?lián)u籃擺動的律動。,播放,聽一聽說說歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)容.,節(jié)奏舒緩旋律優(yōu)美抒情,音樂的節(jié)奏和旋律是怎樣的？,搖籃曲的速度如何？,向我們表達(dá)了怎樣的情感和情緒。

15、土風(fēng)舞 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對歌曲土風(fēng)舞的學(xué)唱，了解捷克人民喜慶豐收熱鬧的景象。 2、懂得體驗歌曲作品中的情緒、速度、節(jié)奏、旋律 等音樂要素。 3、隨音樂自編舞蹈動作。 教學(xué)重點： 1、 重點掌握重音記號。

16、西風(fēng)的話 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱西風(fēng)的話，學(xué)習(xí)用自然、舒展的聲音歌唱秋色的美景。 2、學(xué)習(xí)低音區(qū)5、6、7、力度記號等樂理小知識。 3、通過秋景的體會來感受大自然的美，尋找聲源的興趣。 4、和同學(xué)們一起用各。