1、學(xué)習(xí)內(nèi)容第12課 蘇東的艱難探索學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解赫魯曉夫改革的措施,并嘗試對其進(jìn)行比較客觀的評價.2知道東歐社會主義國家也紛紛進(jìn)行改革,匈牙利改革一度成效顯著.3懂得社會主義發(fā)展改革的道路不會是一帆風(fēng)順的,總會面臨許多困難和挫折,只有實事求是。

2、第12課 蘇東的艱難探索學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握赫魯曉夫改革的背景內(nèi)容評價知道匈牙利改革的時間 領(lǐng)導(dǎo)人措施評價.學(xué)習(xí)重點(diǎn)赫魯曉夫改革匈牙利改革學(xué)習(xí)難點(diǎn)對蘇東改革作出客觀的評價 自主探究學(xué)生根據(jù)提綱自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過程分為如下三步:獨(dú)立學(xué)習(xí);組內(nèi)交流。

3、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校九年級歷史下冊第12課 蘇東的艱難探索學(xué)案無答案 北師大版學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解赫魯曉夫改革的措施,并嘗試對其進(jìn)行比較客觀的評價.2知道東歐社會主義國家也紛紛進(jìn)行改革,匈牙利改革一度成效顯著.3懂得社會主義發(fā)展改革的。

4、江蘇省連云港市灌南縣實驗中學(xué)九年級歷史下冊 蘇東的艱難探索學(xué)案 北師大版一學(xué)習(xí)目標(biāo):了解赫魯曉夫改革,并嘗試對其進(jìn)行比較客觀的評價以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動.二學(xué)習(xí)重難點(diǎn):赫魯曉夫以及匈牙利改革的措施以及認(rèn)識.三學(xué)習(xí)過程。