1、______________________________________________________________________________________________________________20142015學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)備 課筆記胡賢文九華鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)教：胡賢文一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生22人。本班女生多，好管理，但思維欠活躍。從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生成績整體水平不高，后進(jìn)生的面很大大，針對(duì)這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。二、教材分析在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了分?jǐn)?shù)乘法。

2、______________________________________________________________________________________________________________第一單元長方體和正方體中預(yù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長方體、正方體及其展開圖，知道長方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長、寬、高（棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2.使學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和對(duì)具體實(shí)例的觀察，了解體積（容積）的意義及其常用的計(jì)量單位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米實(shí)際大小的觀念，會(huì)進(jìn)行相鄰體積單位的換算。3.使學(xué)生在具體情境中，經(jīng)歷操作、猜想。

3、______________________________________________________________________________________________________________2017年蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)第一單元 長方體和正方體1.長方體的表面積=（長寬+寬高+高長）2正方體的表面積=棱長棱長62.長方體的體積=長寬高 V =abh3.正方體的體積=棱長棱長棱長 V =aaa= a34.長方體（或正方體）的體積=底面積高=橫截面長 V=Sh一、填空。1.一個(gè)正方體的棱長為A，棱長之和是（ ），當(dāng)A=6厘米時(shí)，這個(gè)正方體的棱長總和是（ ）厘米。2.一個(gè)長方體最多可。

4、______________________________________________________________________________________________________________2016年蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(一)一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本班大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難，作業(yè)錯(cuò)誤率較高。故在本學(xué)期的教學(xué)中，將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，面向全體，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，以提高成績。二、教學(xué)內(nèi)容蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)。

5、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元（新版）蘇教版六 棗核1 一、默一默 1能合上書本，給加點(diǎn)的字注音或在括號(hào)內(nèi)填寫漢字 蹊（ ）蹺（ ） qi（ ）指一算 yn（ ）切 劈（ ）頭 嫣（ ）紅 山坳。

6、第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期中檢測(cè)試卷 題 號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得 分 （考試時(shí)間：80分） 同學(xué)們，你們好！充滿樂趣的半個(gè)學(xué)期又過去了，讓我們一起摘成功的果實(shí)吧！答題時(shí)可要把字寫規(guī)范哦！加油吧，孩子！ 一。

7、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)教案 蘇教版六 認(rèn)識(shí)乘法 1 讓學(xué)生經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加還可以用乘法計(jì)算的學(xué)習(xí)過程 初步理解乘法的意義 初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別 能正確地寫 讀乘法算式 知道算式中各部分的名稱 會(huì)通過加法算。

8、簡單的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 你能說說是怎樣化嗎 要求聲音響亮 語言清晰 簡潔 例4 下面是學(xué)校田徑隊(duì)的王紅 李芳和林小剛在一周參加長跑訓(xùn)練所跑路程的統(tǒng)計(jì)圖 你能算出李芳。

9、1 一項(xiàng)工程 甲 乙兩隊(duì)合作需6天完成 現(xiàn)在乙隊(duì)先做了4天 共完成這項(xiàng)工程的十五分之三 如果把其余工程單獨(dú)交給甲隊(duì)單獨(dú)做還要幾天才能完成 2 一項(xiàng)工程 單獨(dú)做 甲要12天 乙要9天 若甲先做若干天后乙接著做 共用10天完成。

10、解決問題的策略 蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 觀察與思考 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀。

11、基本概念典型題解例1 什么叫做自然數(shù)？“0”是自然數(shù)還是整數(shù)？什么叫做整數(shù)？解 表示物體個(gè)數(shù)的一、二、三、四的每一個(gè)數(shù)都叫做自然數(shù)。零是整數(shù)，也是自然數(shù)。零和一切自然數(shù)都叫做整數(shù)?！窘忸}關(guān)鍵和提示】零是整數(shù)，也是自然數(shù)。例2 什么叫做小數(shù)？小數(shù)的基本性質(zhì)是什么？解 表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，叫做小數(shù)，如0.25、6.78等。小數(shù)的基本性質(zhì)是。

12、六年級(jí)培優(yōu)測(cè)試卷（2）成績_____________一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空1分，共21分）1 沿著圓柱的高剪，側(cè)面展開得到一個(gè)（ ），它的一條邊就等于圓柱的（ ），另一條邊就等于圓柱的（ ）。28050毫升=（ ）升（ ）毫升； 5.4平方分米（ ）平方厘米2.8。

13、蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)（上）知識(shí)點(diǎn)整理分?jǐn)?shù)乘法（一）教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生通過自主探索，了解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義，知道“求幾個(gè)幾分之幾相加的和”可以用乘法計(jì)算。2 初步理解并掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。3 使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí)，促使學(xué)生加深對(duì)相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解，提高解決簡單實(shí)際問題的能力。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1理解。

14、一、認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎填寫。（22分）1、長方體共有（ ）條棱，（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）個(gè)面。2、在括號(hào)里填上合適的式子。（1）平行四邊形的底是2.8厘米，高是x厘米，它的面積是（ ）平方厘米。（2）果園里有桃樹x棵，梨樹比桃樹的2倍還多15棵，梨樹有（ ）棵。（3）一本故事書的價(jià)錢是x元，一本字典的價(jià)錢是一本故事書的2.5倍。 一本字典( )元，一本故事書比一本字典少（ ）元，3本故。

15、1.一項(xiàng)工程，甲，乙兩隊(duì)合作需6天完成，現(xiàn)在乙隊(duì)先做了4天，共完成這項(xiàng)工程的十五分之三。如果把其余工程單獨(dú)交給甲隊(duì)單獨(dú)做還要幾天才能完成？ 2.一項(xiàng)工程，單獨(dú)做，甲要12天，乙要9天。若甲先做若干天后乙接著做，共用10天完成，問：甲做了幾天？ 3. 一個(gè)水池裝有甲，乙兩根水管。單開甲管，一又二分之一小時(shí)把空池注滿水；單開乙管，一小時(shí)可以把池水放完。如果同時(shí)開甲，乙兩管，多少小時(shí)可以把滿池水放完。

16、基本概念 典型題解 例1 什么叫做自然數(shù)？“0”是自然數(shù)還是整數(shù)？什么叫做整數(shù)？ 解 表示物體個(gè)數(shù)的一、二、三、四的每一個(gè)數(shù)都叫做自然數(shù)。零是整數(shù)，也是自然數(shù)。零和一切自然數(shù)都叫做整數(shù)。 【解題關(guān)鍵和提示】 零是整數(shù)，也是自然數(shù)。 例2 什么叫做小數(shù)？小數(shù)的基本性質(zhì)是什么？ 解 表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，叫做小數(shù)，如0.25、6.78等。 小數(shù)的基本性質(zhì)是：在小數(shù)末尾添零或去零，小數(shù)的。

17、蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)（上）知識(shí)點(diǎn)整理 分?jǐn)?shù)乘法（一） 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生通過自主探索，了解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義，知道“求幾個(gè)幾分之幾相加的和”可以用乘法計(jì)算。 2 初步理解并掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。 3 使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí)，促使學(xué)生加深對(duì)相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解，提高解決簡單實(shí)際問題的能力。 重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：1理解并掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。。

18、一、認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎填寫。（22分） 1、長方體共有（ ）條棱，（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）個(gè)面。 2、在括號(hào)里填上合適的式子。 （1）平行四邊形的底是2.8厘米，高是x厘米，它的面積是（ ）平方厘米。 （2）果園里有桃樹x棵，梨樹比桃樹的2倍還多15棵，梨樹有（ ）棵。 （3）一本故事書的價(jià)錢是x元，一本字典的價(jià)錢是一本故事書的2.5倍。 一本字典( )元，一本故事書比一本字典少（ ）元，3本故事書和1本。