1、蘇少版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案中華博覽（欣賞評(píng)述）第1課 抒情與寫(xiě)意中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà) 造型天地(造型表現(xiàn))第2課 熟悉的物品第3課 情感的記錄第4課 人類(lèi)的朋友經(jīng)典魅力（綜合探索）第5課 耕牛戰(zhàn)馬設(shè)計(jì)空間（設(shè)計(jì)運(yùn)用）第6課 花的變化第7課 圖案之美 第8課 裝點(diǎn)生活世界之旅 (欣賞評(píng)述)第9課 靜止的生命外國(guó)靜物畫(huà)第1課 抒情與寫(xiě)意中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)三大畫(huà)科之一花鳥(niǎo)畫(huà)的說(shuō)明，了解花鳥(niǎo)畫(huà)涉及的范圍及分類(lèi)、特點(diǎn)、表現(xiàn)形式，并且怎樣通過(guò)花鳥(niǎo)畫(huà)作為抒發(fā)和表達(dá)人意念的重要媒介，體會(huì)它帶給人的精神生活和文化生活的。

2、第二單元第1課愛(ài)星滿(mǎn)天一、教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確地演唱和律動(dòng)愛(ài)星滿(mǎn)天，感受歌曲樂(lè)句的對(duì)稱(chēng)性。2、能跟著老師的指揮，有感情的演唱歌曲。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)及目標(biāo)1、學(xué)生欣賞歌曲愛(ài)星滿(mǎn)天，熟悉歌詞以及歌曲可分成的樂(lè)段。2、學(xué)生學(xué)唱歌曲愛(ài)星滿(mǎn)天，主要是學(xué)生通過(guò)聽(tīng)來(lái)達(dá)到學(xué)會(huì)演唱的目的，教師在難唱或易唱錯(cuò)的地方重點(diǎn)解決問(wèn)題。3、配合律動(dòng)體驗(yàn)歌曲的美。三、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：2、學(xué)生欣賞歌。

3、______________________________________________________________________________________________________________蘇少版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案中華博覽（欣賞評(píng)述）第1課 抒情與寫(xiě)意中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà) 造型天地(造型表現(xiàn))第2課 熟悉的物品第3課 情感的記錄第4課 人類(lèi)的朋友經(jīng)典魅力（綜合探索）第5課 耕牛戰(zhàn)馬設(shè)計(jì)空間（設(shè)計(jì)運(yùn)用）第6課 花的變化第7課 圖案之美 第8課 裝點(diǎn)生活世界之旅 (欣賞評(píng)述)第9課 靜止的生命外國(guó)靜物畫(huà)第1課 抒情與寫(xiě)意中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)三大畫(huà)科之一花鳥(niǎo)畫(huà)的說(shuō)明，了解花鳥(niǎo)畫(huà)涉及的范。

4、圖片欣賞 四季的輪回 如果生活中沒(méi)有色彩會(huì)多么單調(diào) 讓我們進(jìn)入色彩的世界 發(fā)現(xiàn)色彩的奧秘 同學(xué)們 你們知道色彩是從哪里來(lái)的嗎 思考 紅橙黃綠青藍(lán)紫 凌空南北架彩橋 尋常時(shí)日看不見(jiàn) 雨后偶爾露妖嬈 請(qǐng)您猜猜看 答案。

5、蘇少版七年級(jí)下冊(cè)第五單元作品分析彩云追月彩云追月原是我國(guó)作曲家任光創(chuàng)作的一首民族器樂(lè)合奏曲，創(chuàng)作于1935年。樂(lè)曲因抒情優(yōu)美的旋律、淡雅清幽的風(fēng)格而深受人們喜愛(ài)。在創(chuàng)作后的幾十年里，曾被改編成歌曲、各種器樂(lè)獨(dú)奏、合奏曲。該曲是作曲家1932年任上海百代唱片公司節(jié)目部主任后，為百代國(guó)樂(lè)隊(duì)創(chuàng)作的民族管弦樂(lè)曲，由該樂(lè)隊(duì)演奏并灌制了唱片。1960年，彭修文根據(jù)中央廣播民族管弦樂(lè)團(tuán)的樂(lè)隊(duì)。

6、蘇少版七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)品味江南教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)設(shè)計(jì)意圖1指導(dǎo)思想：充分利用江南學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和文化資源， 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式和探究式學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在完整充分的聆聽(tīng)中體驗(yàn)江南音樂(lè)的風(fēng)格， 切實(shí)提高學(xué)生的審美能力和對(duì)家鄉(xiāng)。

7、義務(wù)教育 課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第13冊(cè) 色 彩 是 我 們 的 眼 睛 對(duì) 不 同 光 線(xiàn) 的 感 覺(jué)是 光 的 特 性 ， 我 們 生 活 在 一 個(gè) 繽 紛 的 色 彩世 界 里 ， 色 彩 與 我 們 的 生 活 密 不 可 分。

8、1C 24江蘇民歌 歌曲是哪個(gè)地區(qū)的民歌聆聽(tīng)歌曲的力度，和旋律的起伏陜北民歌 曲折婉轉(zhuǎn)清新秀美跌宕起伏高亢嘹亮太湖美黃河船夫曲 江南民間音樂(lè) 樂(lè)曲中使用了哪些民族樂(lè)器絲弦樂(lè)器竹管樂(lè)器 流行于江蘇南部上海浙江西部一帶。樂(lè)隊(duì)以絲弦和竹管樂(lè)器為。

9、蘇少版七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)希望與你同行全曲為大調(diào)式，結(jié)構(gòu)為ABA帶再現(xiàn)的單三部曲式，旋律中的節(jié)奏以小切分為特色，持續(xù)進(jìn)行著。這首歌集中簡(jiǎn)練，歌詞洋溢著風(fēng)雨同舟的摯友深情，勉勵(lì)學(xué)長(zhǎng)努力求學(xué)報(bào)效祖國(guó)，并用希望與你同行形象的概括了對(duì)美好未來(lái)的信心，很切。

10、有 趣 的 墻墻是建筑中最重要的組成部分，建筑物的墻，大多是用一塊塊磚砌出來(lái)的，這種將一定數(shù)量的同一或近似的基本形單元，通過(guò)疊加聚集等重新組合的方式塑造成新的立體形態(tài)，叫做累積構(gòu)造，如果累積構(gòu)造的是一堵墻的式樣，我們就稱(chēng)它為墻式累積構(gòu) 造。

11、墻 是 建 筑 中 最 重 要 的 組 成 部 分 。 建 筑 物的 墻 ， 大 多 是 用 一 塊 塊 磚 砌 出 來(lái) 的 ， 這種 方 法 在 立 體 構(gòu) 成 中 就 稱(chēng) 為 累 積 構(gòu) 造 。 如 果 累 積 構(gòu) 造 的 是 一 堵。